What it does: The project is organized under the following Actions

Action 1: Teacher Training
1a: Teachers’ Seminars: design and deliver a comprehensive seminar structure of a minimum duration of 20 school hours, for teachers of primary and secondary education and members of local community such as parents, municipality officers, local media, members of trade unions, human rights organisations, university students etc., in border and mainland cities incorporating: UNHCR and TENet-Gr educational material as well as innovative relevant material of other organizations; Experience and feedback from previous joint projects.
Action 1b: Teachers’ Short Workshops: design and deliver short workshops of 2 to 4-hours and/or keynotes for teachers of primary and secondary education and members of local community such as parents, municipality officers, local media, members of trade unions, human rights organisations etc., in several mainland and boarder cities incorporating: UNHCR and TENet-Gr educational material as well as innovative relevant material of other organizations;Experience and feedback from previous joint projects.

Action 2: student workshops and school networking
A number of students of primary and/or secondary education in Athens, Lesvos, Chios, Limnos, Chania Crete, Rethymno Crete, Thessaloniki, Xanthi, Drama, Serres, Kozani, Alexandroupoli, Trikala, Karditsa, Larissa, Volos, Katerini, Grevena, Patras, Ioannina, Sparta, Kalamata, Tripoli and other cities, from a number of schools join the “It could be me-It could be you” programme and are involved in a series of specifically targeted interactive workshops based on UNHCR’s and TENet’s educational materials ( “Skliro Karydi”, “Passages”, “I-You-We”, “Irini”, “Monologues” etc).

Action 3: Training trainers and locar coordinators
Action 3a. Local organization and networking
Local Coordinators in a number of cities organize local meetings with teachers in their regio, develop locat school network, organise student workshops and the local Student Festival
Action 3b Local trainers training
Design and deliver a specific course of practical workshops and meetings for new trainers and youth facilitators based on the methodology of the project and its educational material in order to familiarize them with the content and techniques presented during the teachers’ training seminars and the school intervention workshops. At the end of this process the facilitators will be accredited as “project trainers and/or facilitators”. This will result in expansion of the Project in more schools in more sites. Such courses and other relevant meetings for new or old project trainers will be organised by the Regional Coordinators in all regions of the country.
Action 3c. Central trainers training
Reflection, feedback training and updating for Project’s trainers, facilitators, managers and staff. Design and deliver, centrally, a number of central training seminars, which will additionally include reflective sessions and meetings for all projects trainers, facilitators, managers and coordinators for updates on current refugee issues, on current intercultural approaches, on adult education methodology, on evaluation techniques etc. Experts are invited to take part in these meetings and share experience from other countries too.

Action 4: Interactive Performances for students, teachers and/or the community
Specifically selected and/or developed interactive performances address students and the local community. These performances are mostly interactive in order to offer students and other participants the opportunity to actively reflect on issues such as human rights, acceptance of the “other”, racist speech etc. In particular, the Forum Theatre play “the multicolour migration of the butterfly” (created during 2016) is presented in several cities. Other similar performances, i.e "Passages", are also presented and engage students and local communities.

Action 5: Student Festivals, Share Events and/or Action Days
Schools in every city collectively present their work in targeted Festivals, Share Events and/or Action Days.

Action 6: “Together” – joint actions for local and refugee youth population
With the view to create opportunities and preconditions for coexistence and meeting between local student population and refugee children accommodated in different locations and facilities, joint creative actions are designed and promoted. These will include activities to be organised mainly in the urban context such as common workshops for local and refugee youths, organisations of visits to museums, street happenings, attendance to music, dance and theatre performances etc. Such activities can facilitate intercultural communication, breaking the ice between the two populations, fighting fear and stereotypes, while mitigating the sense of marginalization among the refugee population. Design of such activities are based on an assessment of needs and possible partners to this actions (schools involved in the project, competent central and local authorities and civil society actors etc) in consultation with UNHCR and taking into account any special conditions at local level and the evolving refugee situation. TENet-Gr seeks and secures all necessary authorizations by competent authorities and actors for activities involving transfer of refugee and local children and participation in events.
Workshops, museum or performance visits, street happenings etc are organized for local and refugee youth so that they can play and create together.

Additionally, the program provides:
Collection and distribution of educational resources for teachers (guide, exercise and activity manuals et al.)
Long distance support and counseling for educators that implement actions under the “it could be me – it could be you” program, for their follow-up steps with their team.
Dissemination actions (conferences, workshops, presentations et al.)

Comprehensive list of the programme's actions

Διημερίδα - «Το θέατρο για παιδιά και νέους στον 21ο αιώνα: Αναζητήσεις και προβληματισμοί»

Θεσσαλονίκη 12-13/10/2019

Event date: 10/12/2019 10:00 AM - 10/13/2019 8:00 PM Export event

Διημερίδα «Το θέατρο για παιδιά και νέους στον 21ο αιώνα: Αναζητήσεις και προβληματισμοί»

Θεσσαλονίκη, Σάββατο 12 και Κυριακή 13 Οκτωβρίου 2019

Ανθεί το θέατρο για παιδιά και νέους θεατές; Η πληθώρα παραγωγών μαρτυρά πως ναι. Παρακολουθούν οι παραστάσεις τις σύγχρονες τάσεις στο θέατρο και τις κοινωνικές εξελίξεις; Ποια η σχέση ποσότητας και ποιότητας; Απασχολεί το θέατρο για παιδιά την κριτική;

Το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση μαζί με την Ελληνική Ένωση Κριτικών Θεάτρου και Παραστατικών Τεχνών ανοίγουν τη συζήτηση γύρω από το θέατρο για παιδιά και νέους θεατές με τη διημερίδα που διοργανώνουν το διήμερο 12 και 13 Οκτωβρίου 2019 στο πλαίσιο των 54 ων Δημητρίων με την υποστήριξη του Δήμου Θεσσαλονίκης.

Στη διημερίδα συγγραφείς, σκηνοθέτες, θεατροπαιδαγωγοί, θεατρολόγοι και κριτικοί συζητούν για τα προβλήματα και τις εξελίξεις στον χώρο του θεάτρου για παιδιά και νέους με βάση της θεματικές: Σύγχρονη δημοκρατία και παραστάσεις για παιδιά και εφήβους, Θεατρικό κείμενο - παράσταση – κριτική, Σύγχρονες τάσεις. Η περίπτωση της Θεσσαλονίκης. Το δεύτερο μέρος της διημερίδας περιλαμβάνει βιωματικά εργαστήρια που απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς της τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης, σε θεατρολόγους και γονείς, καθώς και σε άτομα που δουλεύουν με παιδιά και νέους.

Προσκεκλημένος ομιλητής και εμψυχωτής εργαστηρίου είναι ο Brendon Burns, Διευθυντής στο Τμήμα Εφαρμοσμένου Θεάτρου και Θεάτρου για τη Κοινότητα στο Liverpool Institute for Performing Arts (LIPA), στη Μεγάλη Βρετανία, ο οποίος θα αναφερθεί στην άρρηκτη σχέση μεταξύ θεάτρου και δημοκρατίας.

Σε ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα του Πολυχώρου Ισλαχανέ θα προβάλλονται, σε συνεχή ροή, σύντομα βίντεο των θιάσων/ομάδων που δραστηριοποιούνται επαγγελματικά πάνω στο θέατρο για παιδιά.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Ημερίδα
Σάββατο, 12/10/2019
Χώρος: Πολυχώρος Πολιτισμού της πρώην Σχολής Τεχνών κι Επαγγελμάτων Χαμιδιέ – Ισλαχανέ, Ελένης Ζωγράφου 2 (περιοχή Ευαγγελίστριας)

Εργαστήρια
Σάββατο 12/10/2019 και Κυριακή 13/10/2019
Χώροι: 43ο Δημοτικό Σχολείο, Προξένου Κορομηλά 25 και
Διεύθυνση Πολιτισμού & Τουρισμού Δήμου Θεσσαλονίκης, Κουντουριώτου 17

Διοργάνωση: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και Ελληνική Ένωση Κριτικών Θεάτρου και Παραστατικών Τεχνών σε συνεργασία με το Δήμο Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο των 54ων Δημητρίων.

Επιστημονική Επιτροπή: Άβρα Αυδή, Ζωή Βερβεροπούλου, Δηώ Καγγελάρη, Τζένη Καραβίτη, Σάββας Πατσαλίδης, Αντιγόνη Τσαρμποπούλου, Γιάννα Τσόκου

Οργανωτική Επιτροπή: Γιούλη Αλεξίου, Χριστίνα Αμανατιάδου, Σμαρώ Κότσια, Ιωάννα Λιούτσια, Αδαμαντία Ξηρίδου, Δάφνη Μουστακλίδου, Αφοδίτη Ρίζου, Μελίνα Χατζηγεωργίου

Πληροφορίες: Γραμματεία Τηλ/Φαξ: 2106541600 e-mail: info@theatroedu.gr website: www.TheatroEdu.gr

Σάββατο 12 Οκτωβρίου 2019

Πρόγραμμα Ημερίδας

10:00 - 10:30 Προσέλευση κοινού

10:30 - 11:00 Χαιρετισμοί

Πρώτη συνεδρία
11:00 -12:30 Σύγχρονη δημοκρατία και παραστάσεις για παιδιά και εφήβους
Κεντρική εισήγηση: «Υπάρχει διαφωνία! Το θέατρο, η δημοκρατία και οι σημαντικότερες δεξιότητες που μπορούμε να διδάξουμε στα παιδιά μας»
Ομιλητής: Brendon Burns

Συζητούν: Brendon Burns, Διευθυντής στο Τμήμα Εφαρμοσμένου Θεάτρου και Θεάτρου για τη Κοινότητα στο Liverpool Institute for Performing Arts (LIPA), Ηνωμένο Βασίλειο, Μυρτώ Πίγκου-Ρεπούση, Επίκουρη καθηγήτρια του Θεάτρου στην Εκπαίδευση, Τμήμα Θεάτρου Σχολής Καλών Τεχνών, Α.Π.Θ., Σοφία Καρακάντζα, Σκηνοθέτης, Χαρά Τσουκαλά, Εκπαιδευτικός, Πρόεδρος Δ.Σ. του Πανελλήνιου Δικτύου για το Θέατρο στην Εκπαίδευση.
Συντονίζει: Άβρα Αυδή, Φιλόλογος, Δασκάλα δράματος/θεάτρου

Ακολουθεί συζήτηση με το κοινό.

12:30-13:00 Διάλειμμα για καφέ

Δεύτερη συνεδρία
13:00 -14:00 Θεατρικό κείμενο - παράσταση - κριτική
Συζητούν: Ελευθερία Ράπτου, Θεατρολόγος ΜSc – Κριτικός Θεάτρου, Σύμβουλος Πολιτιστικής Πολιτικής, Τζωρτζίνα Κακουδάκη, Σκηνοθέτης – Θεατρολόγος, Γιάννα Τσόκου, Θεατρολόγος, Βασίλης Κουκαλάνι, Ηθοποιός, Σκηνοθέτης, Γιάννης Ρήγας, Διευθυντής Δραματικής Σχολής Κ.Θ.Β.Ε., Σκηνοθέτης
Συντονίζει: Ζωή Βερβεροπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια, Τμήμα Δημοσιογραφίας και Μ.Μ.Ε., Σχολή Πολιτικών Επιστημών, Α.Π.Θ., Κριτικός Θεάτρου.

Παρέμβαση - ενημέρωση της Λέσχης Ανάγνωσης Θεσσαλονίκης του Πανελλήνιου Δικτύου για το Θέατρο στην Εκπαίδευση
Γιούλη Αλεξίου, Φιλόλογος

Ακολουθεί συζήτηση με το κοινό.

14:00-14:15 Διάλειμμα

Τρίτη συνεδρία
14:15-15:15 Σύγχρονες τάσεις. Η περίπτωση της Θεσσαλονίκης

Συζητούν ομάδες και δημιουργοί που δραστηριοποιούνται στη Θεσσαλονίκη
Κ.Θ.Β.Ε.: Μαρία Τσιμά
Μικρός Βορράς: Τάσος Ράτζος
Ομάδα Hippo: Αλέξης Ράπτης
Ομάδα Κοπέρνικος: Γιωργής Σφυρής
Θέατρο Σοφούλη: Παυλίνα Χαρέλα

Συντονίζει: Ελευθερία Ράπτου, Θεατρολόγος ΜSc – Κριτικός Θεάτρου, Σύμβουλος Πολιτιστικής Πολιτικής

Ακολουθεί συζήτηση με το κοινό.

Σε ειδική αίθουσα του Πολυχώρου Ισλαχανέ θα προβάλλονται σε συνεχή ροή, 2λεπτα βίντεο των θιάσων/ομάδων που ασχολούνται επαγγελματικά με το θέατρο για παιδιά και νέους στη Θεσσαλονίκη.

Πρόγραμμα Εργαστηρίων

Σάββατο 12 Οκτωβρίου 2019

17:00-20:00 Θεατρική παράσταση για παιδιά και νέους: το πριν και το μετά.
Εμψυχώτριες: Ειρήνη Ζώη, Θεατρολόγος, Θεατροπαιδαγωγός - Ανέτα Λιάπτση, Θεατρολόγος, Θεατροπαιδαγωγός
Διάρκεια: 3 ώρες
Χώρος Διεξαγωγής: 43ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης, Προξ. Κορομηλά 25
Για περισσότερες λεπτομέρειες πατήστε εδώ.
Δωρεάν, για περιορισμένο αριθμό συμμετεχόντων. Απαιτείται αίτηση συμμετοχής στη φόρμα εδώ.

17:00-20:00 Από τη σκηνή στη σελίδα: Η κριτική ως πολιτισμική "μετα-παράσταση" στο θέατρο για παιδιά και εφήβους.
Εμψυχώτρια: Ελευθερία Ράπτου, Θεατρολόγος ΜSc – Κριτικός Θεάτρου, Σύμβουλος Πολιτιστικής Πολιτικής
Χώρος Διεξαγωγής: 43ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης, Προξ. Κορομηλά 25
Για περισσότερες λεπτομέρειες πατήστε εδώ.
Δωρεάν, για περιορισμένο αριθμό συμμετεχόντων. Απαιτείται αίτηση συμμετοχής στη φόρμα εδώ.

Κυριακή 13 Οκτωβρίου 2019

10:00-14:00 & 16:00-20:00 Προσεγγίζουμε κοινωνικά ζητήματα με το Θέατρο της Επινόησης αξιοποιώντας το"αλλά", το "επειδή", το "και" και το "συνεπώς"
Εμψυχωτής: Brendon Burns, Διευθυντής στο Τμήμα Εφαρμοσμένου Θεάτρου και Θεάτρου για τη Κοινότητα στο Liverpool Institute for Performing Arts (LIPA), Ηνωμένο Βασίλειο.
Διάρκεια: 8 ώρες
Χώρος Διεξαγωγής: 43ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης, Προξ. Κορομηλά 25
Κόστος συμμετοχής: 15,00€ για τα μέλη του Πανελλήνιου Δικτύου για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, 25,00€ για τα μη μέλη.
Για περισσότερες λεπτομέρειες πατήστε εδώ.
Αριθμός θέσεων περιορισμένος, απαιτείται αίτηση συμμετοχής στη φόρμα εδώ και κράτηση θέσης εδώ

10:00-14:00 & 16:00-20:00 Οι ιστορίες του εαυτού μας – θέατρο ντοκουμέντο
Εμψυχώτρια: Κακουδάκη Τζωρτζίνα, Σκηνοθέτης, Θεατρολόγος
Διάρκεια: 8 ώρες
Χώρος Διεξαγωγής: Διεύθυνση Πολιτισμού και Τουρισμού Δήμου Θεσσαλονίκης, Κουντουριώτου 17
Για περισσότερες λεπτομέρειες πατήστε εδώ.
Δωρεάν, για περιορισμένο αριθμό συμμετεχόντων. Απαιτείται αίτηση συμμετοχής στη φόρμα εδώ.

Διοργάνωση: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και Ελληνική Ένωση Κριτικών Θεάτρου και Παραστατικών Τεχνών

Πληροφορίες: Γραμματεία Τηλ/Φαξ: 2106541600 email: info@theatroedu.gr website: www.TheatroEdu.gr

Action Category	Seminars - Workshops
Year	2019 δ' τρίμηνο
Cities	Θεσσαλονίκη
Facilitators	Avdi Avra Δημοπούλου Ελένη Kakoudaki Georgina Μιχαηλίδου Στέλλα Pigkou-Repousi Myrto Τσουκαλά Χαρά Burns Brendon Κουκαλάνι Βασίλης Ράπτου Ελευθερία Καγγελάρη Δηώ Βερβεροπούλου Ζωή Ράτζος Τάσος Ράπτης Αλέξανδρος Καραδήμα Κατερίνα
Συνεργαζόμενοι	Δήμος Θεσσαλονίκης Ελληνική Ένωση Κριτικών Θεάτρου και Παραστατικών Τεχνών

Print

Number of views (2153)/Comments (0)

Tags: Διημερίδα Θεσσαλονίκη 12-13/10/2019

"it could be me, it could be you" - Actions

Teacher training workshops

The Quarantine Dialogues

Together

Workshops for students

Interactive performances

Our Space

Quarantine Monologues

School festivals

Monologues from the Aegean

Comprehensive list of the programme's actions

Διημερίδα - «Το θέατρο για παιδιά και νέους στον 21ο αιώνα: Αναζητήσεις και προβληματισμοί»

Θεσσαλονίκη 12-13/10/2019

More links