11η Θεατρική Καλοκαιρινή Κατασκήνωση - Ζάκυνθος 2012

«Του κύκλου τα γυρίσματα»
& 5η κατασκήνωση νέων «Νεανικές Θεατρικές Φωνές 2012»
Ζάκυνθος 22-27 Αυγούστου 2012


 


ΕΜΨΥΧΩΤΈΣ:
Mark Storor, Κωνσταντίνος Αρβανιτάκης, Τζωρτζίνα Κακουδάκη
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΔΙΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

11η Θεατρική Καλοκαιρινή Κατασκήνωση - Ζάκυνθος 2012
«Του κύκλου τα γυρίσματα»

& 5η κατασκήνωση νέων «Νεανικές Θεατρικές Φωνές 2012»
Ζάκυνθος 22-27 Αυγούστου 2012

για εκπαιδευτικούς, ηθοποιούς, θεατρολόγους, φοιτητές, εμψυχωτές, στελέχη ΜΚΟ.
 

Κύκλοι κλείνουν, κύκλοι ανοίγουν, δρόμο παίρνουμε, δρόμο αφήνουμε κάθε καλοκαίρι. Συναντιόμαστε, συμπορευόμαστε, μαθαίνουμε και χαιρόμαστε. Το καράβι μας φέτος τον Αύγουστο θα αράξει σε άλλο νησί. Του Ιονίου πελάγους. Η 11η Θερινή Κατασκήνωση – Σεμινάριο θα διεξαχθεί στη Ζάκυνθο, στο γαλήνιο τοπίο του ελαιώνα του πολιτιστικού χωριού «Σκαλιά» και του Θεάτρου Αβούρη, που βρίσκεται στο Δήμο Αρκαδίων Ζακύνθου, 2 χλμ από την τουριστική περιοχή Τσιλιβί και 6 χλμ από την πόλη της Ζακύνθου (http://www.zakynthos-net.gr/skalia/). 

 Θα φιλοξενηθούμε στους πέτρινους ξενώνες και στα υπαίθρια χτιστά θέατρα που έχτισε με μεράκι ο οικοδεσπότης του χώρου, ο συνεργάτης μας παραμυθάς Δημήτρης Αβούρης. Θα περιηγηθούμε στα μονοπάτια του ελαιώνα, θα φάμε ψωμί ψημένο στον παραδοσιακό φούρνο και φαγητό μαγειρεμένο με αγνά υλικά. Θα ζήσουμε μέσα στη φύση, θα πηγαίνουμε για μπάνιο, θα διασκεδάζουμε μαζί τα βράδια. Θα βρούμε τις παλιές και θα φτιάξουμε καινούργιες παρέες. Στο χώρο λοιπόν του Πολιτιστικού χωριού «Σκαλιά», εκπαιδευτικοί, ηθοποιοί, σκηνοθέτες, θεατρολόγοι, φοιτητές, εμψυχωτές νεανικών ομάδων και νέοι θα μυηθούν στο συνδυασμό της «τέχνης σε πραγματικό χρόνο» (live art) με το θέατρο και στην καλλιτεχνική δημιουργία που εμπνέεται από συγκεκριμένο χώρο και/ή δημιουργείται και παρουσιάζεται σε αυτόν (site specific work). Θα διερευνήσουν τη σχέση του θεάτρου με τη λογοτεχνία και γενικότερα θα παίξουν με τεχνικές θεατρικής αφήγησης,  θα φτιάξουν οδηγίες για να αλλάξει ο κόσμος, μέσα από το όνειρο και την ουτοπία. Η Κατασκήνωση-Σεμινάριο περιλαμβάνει 3 βιωματικά εργαστήρια, εκ των οποίων το ένα απευθύνεται αποκλειστικά σε νέους 16-23 χρονώνΚαθένας μπορεί να συμμετάσχει σε ένα μόνο εργαστήριο καθ’ όλη τη διάρκεια της κατασκήνωσης. Περιλαμβάνει επίσης αφηγήσεις παραμυθιών, προβολές και συζητήσεις κάτω από τις ελιές του κτήματος, μπάνιο, ξεκούραση και, φυσικά, διασκέδαση.Το τελευταίο απόγευμα θα γίνουν οι παρουσιάσεις της δουλειάς των εργαστηρίων.

ΕΜΨΥΧΩΤΕΣ: Mark Storor, εικαστικός καλλιτέχνης, σκηνοθέτης θεάτρου, Κωνσταντίνος Αρβανιτάκης, σκηνοθέτης, Τζωρτζίνα Κακουδάκη, θεατρολόγος, σκηνοθέτης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: Άφιξη-εγγραφή-τακτοποίηση: Τετάρτη 22/8/2011, 11.00-15.00. Αναχώρηση: Δευτέρα 27/8/2011, μετά τις 12.00 το μεσημέρι Ώρες σεμιναρίου: 35 διδακτικές ώρες

ΧΩΡΟΣ: Πολιτιστικό χωριό «Σκαλιά», Δήμος Αρκαδίων Ζακύνθου, 2 χλμ από την τουριστική περιοχή Τσιλιβί και 6 χλμ από την πόλη της Ζακύνθου. ΔΙΑΜΟΝΗ 5 διανυκτερεύσεις: α) σε κοιτώνες του Πολιτιστικού χωριού (για τους νέους), β) σε ξενώνα 50 μέτρα από το χώρο «Σκαλιά», γ) σε ξενοδοχεία στη θέση Τσιλιβί. Μεσημεριανό, βραδινό, με ψωμί ψημένο στον παραδοσιακό φούρνο και φαγητό μαγειρεμένο με αγνά υλικά στο χώρο του πολιτιστικού χωριού. ΤΙ ΝΑ ΦΕΡΟΥΜΕ: Άνετα ρούχα και παπούτσια για δουλειά στην ύπαιθρο, πετσέτες, μουσικά όργανα ή CD μουσικής … κέφι! Επίσης έντυπο, φωτογραφικό ή άλλο υλικό από καλλιτεχνικές δραστηριότητες εντός ή εκτός σχολείου που θα εκτεθεί σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο στη γραμματεία.

ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: Μάρθα Κατσαρίδου, Σόνια Μολογούση, Δάφνη Μουστακλίδου, Δημήτρης Μαυρέας, Βάλια Γκότση, Ιωάννα Γεωργακοπούλου

ΟΡΓΑΝΩΣΗ: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση


 

 

Τα Εργαστήρια

Ημ/νίες Εκδήλωσης: 22/3/2008 - 23/3/2008 Export event
Διαδικαστικό δράμα, ο μανδύας του ειδικού, κυλιόμενος ρόλος, θέατρο δωματίου

Διαδικαστικό δράμα, ο μανδύας του ειδικού, κυλιόμενος ρόλος, θέατρο δωματίου

Αθήνα, 22&23/3/2008, Master Workshop Συνδιάσκεψη 2008, Dorothy Heathcote

Διεθνής Συνδιάσκεψη 2008
Θέατρο και εκπαίδευση στο κέντρο της σκηνής

MASTER WORKSHOPS
Αθήνα, Πειραιάς, Πάτρα, Ηράκλειο Κρήτης

1. «Διαδικαστικό δράμα, ο μανδύας του ειδικού, κυλιόμενος ρόλος, θέατρο δωματίου»

Dorothy Heathcote, Ηνωμένο Βασίλειο

Αθήνα, Σάββατο 22 & Κυριακή 23 Μαρτίου 2008

Στο εργαστήριο θα ασχοληθούμε με τους παρακάτω τέσσερις τρόπους διδασκαλίας με θεατρικές μεθόδους.
1) Διαδικαστικό/εκπαιδευτικό δράμα (Process Drama)
Οι μαθητές διερευνούν πώς λογοτεχνικά κείμενα μπορούν να αποτελέσουν αφετηρία της θεατρικής διερεύνησης. Βοηθά τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να δουν πώς μπορούν να συνδυάζονται και να αλληλοσυμπληρώνονται το θέατρο και η λογοτεχνία προς όφελος και των δύο.
2) Ο μανδύας του ειδικού (Mantle of the Expert)
Αυτό το σύστημα αλλάζει τη σχέση δάσκαλος/καθοδηγητής-μαθητής. Δάσκαλος και μαθητής δουλεύουν μαζί ως διαχειριστές μιας επιχείρησης/ενός φορέα, ο οποίος επιλέγεται κάθε φορά από το δάσκαλο, με στόχο να καλυφθεί συγκεκριμένη διδακτέα ύλη.
3) Κυλιόμενοι ρόλοι (Rolling Role)*
Ένας χρήσιμος τρόπος να δουλέψουν οι εκπαιδευτικοί στα πλαίσια του καθημερινού τους ωρολόγιου προγράμματος και του εκάστοτε αντικειμένου που έχουν να διδάξουν, ενώ παράλληλα συνεργάζονται σε ομάδες με ένα κοινό πλαίσιο/θέμα και χρησιμοποιούν θεατρικές μεθόδους. Μπορεί να λειτουργήσει αποτελεσματικά σε σχολεία στα οποία υπάρχει δυσκολία αλλαγής του ωρολογίου προγράμματος και της διδακτέας ύλης.
4) Θέατρο δωματίου (Chamber Theatre)
Δίνει τη δυνατότητα σε βάθος ανάλυσης και εξερεύνησης λογοτεχνικών κειμένων. Μελετάμε το γραπτό κείμενο για να αναδείξουμε τη δράση στο «εδώ και τώρα» του θεάτρου και του θεάτρου/δράματος. Μαθητές χωρίς εμπειρία στο θέατρο μπορούν να ανταποκριθούν στη δράση, χωρίς να υποστούν την αμηχανία, την οποία ίσως προκαλεί σε κάποιους η υποκριτική.

Οι συμμετέχοντες παρακαλούνται να φέρουν ένα μικρό κείμενο το οποίο θα ήθελαν να χρησιμοποιήσουν στην τάξη στο σχολείο τους. Το κείμενο μπορεί να προέρχεται από κάποιο βιβλίο, να είναι μια μικρή ιστορία, ένα ποίημα, ένα τραγούδι ή μια μπαλάντα, παλιά ή σύγχρονη. Θεατρικό κείμενο δε θα είναι κατάλληλο για το συγκεκριμένο εργαστήριο.

* ταυτόχρονη εφαρμογή του μανδύα του ειδικού σε περισσότερες από μια τάξεις ενός σχολείου με συνεργασία των εκπαιδευτικών.

Print