Αποτελέσματα αναζήτησης

«Γιατί βία; Θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα για τη βία και τη συνύπαρξη στο σχολείο»

Θεσσαλονίκη- Αιτήσεις συμμετοχής μέχρι τις 15/10/2024

Ημ/νίες Εκδήλωσης: 15/10/2024 8:00 πμ - 5:00 μμ Export event

Το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση (Γραφείο Βορ. Ελλάδας) πραγματοποιεί το πρόγραμμα «Γιατί βία; Θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα για τη βία και τη συνύπαρξη στο σχολείο».

Αίτηση συμμετοχής μέχρι την Τρίτη 15-10-2024 στις 5:00 μ.μ. στην ΦΟΡΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ εδώ

Το πρόγραμμα θα εφαρμοστεί πιλοτικά σε δώδεκα σχολεία του Δήμου Θεσσαλονίκης, σε έξι Δημοτικά και σε έξι Γυμνάσια, κατά τη σχολική χρονιά 2024-2025.

Θα συμμετάσχουν δύο εκπαιδευτικοί από το κάθε ένα από τα δώδεκα σχολεία, συνολικά 24 άτομα, 12 δάσκαλοι/ες και δώδεκα καθηγητές/ τριες.

Σκοπός του προγράμματος είναι η πρόληψη και η αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας.

Για την προώθηση των παραπάνω στόχων το πρόγραμμα επιχειρεί να καλύψει βασικά στοιχεία της θεωρίας για την ενδοσχολική βία και βιωματικές δράσεις για την αντιμετώπισή της. Αναπτύσσεται σε δύο φάσεις: στην πρώτη πραγματοποιείται η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, ενώ στη δεύτερη ακολουθεί η εφαρμογή από τους επιμορφούμενους.

Α. Επιμόρφωση: Περιλαμβάνει μια σειρά θεατρικών εργαστηρίων, κυρίως με τη μέθοδο του Εκπαιδευτικού Δράματος, καθώς επίσης και σχετικές εισηγήσεις.

Β. Εφαρμογή. Οι επιμορφούμενοι εκπαιδευτικοί καλούνται να αξιοποιήσουν στην τάξη τους τις γνώσεις και την εμπειρία που αποκόμισαν από την επιμόρφωση.

Προυποθέσεις συμμετοχής και επιλογή των σχολείων
Βασική προϋπόθεση για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα είναι οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί να διδάσκουν στην Ε΄-ΣΤ΄ Δημοτικού ή στην Α΄-Β΄ Γυμνασίου, κατά τη σχολική χρονιά 2024-2025. Οι συμμετέχοντες δεσμεύονται να παρακολουθήσουν συστηματικά το πρόγραμμα επιμόρφωσης και να το εφαρμόσουν στην τάξη τους, όπως προβλέπεται από τη σχετική αναλυτική περιγραφή.

Για την επιλογή των δώδεκα σχολείων του Δήμου Θεσσαλονίκης θα ληφθεί υπόψη η ισοκατανομή σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια βαθμίδα εκπαίδευσης και η γεωγραφική κατανομή, ώστε να υπάρχει αντιπροσωπευτικό δείγμα από διάφορες περιοχές του Δήμου Θεσσαλονίκης. Για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα δεν είναι απαραίτητο οι ενδιαφερόμενοι/ες εκπαιδευτικοί να έχουν προηγούμενη εμπειρία από τη χρήση θεατρικών τεχνικών. Το πρόγραμμα είναι πιλοτικό και επιδιωκόμενος στόχος είναι να αξιοποιηθεί το προσφερόμενο επιμορφωτικό υλικό τόσο από εκπαιδευτικούς εξοικειωμένους με το εργαλείο του θεάτρου όσο και από εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να το γνωρίσουν και να το χρησιμοποιήσουν στη διδασκαλία.

Αιτήσεις συμμετοχής: Οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να υποβάλουν αίτηση συμμετοχής μέχρι την Τρίτη 15-10-2024 στις 5:00 μ.μ. στην ΦΟΡΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ εδώ. Τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί που θα επιλεγούν θα ειδοποιηθούν μέσω της ηλεκτρονικής αλληλογραφίας (στην ηλεκτρονική διεύθυνση του σχολείου και στην ηλεκτρονική διεύθυνση των εκπαιδευτικών), μέχρι την Πέμπτη 17 Οκτωβρίου 2024.

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

Άβρα Αυδή, Ειρήνη Ζώη, Ειρήνη Μαρνά, Φωτεινή Παπαχαραλάμπους, Αντιγόνη Τσαρμποπούλου, Γιάννα Τσόκου, Μελίνα Χατζηγεωργίου.

Περισσότερα για το πρόγραμμα εδώ.


 

Κατηγορία Δράσης
  • Προγράμματα
Προγράμματα
  • Γιατί βία;
Έτος
  • 2024 δ' τρίμηνο
Πόλεις
  • Θεσσαλονίκη
Εμψυχωτές
  • Αυδή Άβρα
  • Ζώη Ειρήνη
  • Μαρνά Ειρήνη
  • Τσαρμποπούλου Αντιγόνη
  • Χατζηγεωργίου Μελίνα
  • Τσόκου Γιάννα
  • Παπαχαραλάμπους Φωτεινή
Print

Number of views (2073)/Σχόλια (0)

Αρχείο

«Φεβρουάριος 2026»
ΔευΤριΤετΠεμΠαρΣαβΚυρ
26
«Σκληρό Καρύδι!»

«Σκληρό Καρύδι!»

Διαδικτυακά, 26/1/2026 Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς, Αντιγόνη Τσαρμποπούλου
27
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Ηγουμενίτσα 27/1/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;»
28
«Από τον Μπρεχτ... στον Δαρείο 2800 μίλια δρόμος»

«Από τον Μπρεχτ... στον Δαρείο 2800 μίλια δρόμος»

Διαδικτυακά, 28/1/2026, Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς, Κατερίνα Αλεξιάδη
29
30311
2345
6
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Διαδικτυακά 6/2/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;» (Κρήτη)
7
8
91011
12
R-Lab Festival

R-Lab Festival

Paris 11-14/2/2026 Festival
13
R-Lab Festival

R-Lab Festival

Paris 11-14/2/2026 Festival
14
R-Lab Festival

R-Lab Festival

Paris 11-14/2/2026 Festival
15
Πάμε Θέατρο - "Εγώ κι εσύ"

Πάμε Θέατρο - "Εγώ κι εσύ"

Αθήνα, 15/2/2026 "Εγώ κι εσύ" της Λορεν Γκαντερσον σε σκηνοθεσία της Σ. Βγενοπούλου στο Θέατρο " Μιχάλης Κακογιάννης
16
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Ηγουμενίτσα 16/2/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;»
17
«Διαπολιτισμικές μελέτες  περίπτωσης και εφαρμογές στη σχολική τάξη»

«Διαπολιτισμικές μελέτες περίπτωσης και εφαρμογές στη σχολική τάξη»

Διαδικτυακά, 17/2/2026, συζήτηση Κώστας Μάγος, Χριστίνα Ζώνιου
1819
20
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Διαδικτυακά 20/2/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;» (Θεσσαλία)
2122
2324252627
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Διαδικτυακά 27/2/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;» (Αττική Βοιωτία, Εύβοια, Κυκλάδες)
28
'κι αν ήσουν εσύ; στόχοι, μεθοδολογία, δράσεις'

'κι αν ήσουν εσύ; στόχοι, μεθοδολογία, δράσεις'

Σέρρες, 28/2/2026 Σεμινάριo για εκπαιδευτικούς, Αντιγόνη Τσαρμποπούλου
1
2
Όταν έρθει το αύριο - ο Μάρτιος είναι του Νταρουίς

Όταν έρθει το αύριο - ο Μάρτιος είναι του Νταρουίς

Αθήνα 2 Μαρτίου 2026 - εκδήλωση για τα 85 χρόνια από τη γέννηση του Μαχμούντ Νταρουίς και παρουσίαση του νέου βιβλίου ποιημάτων
345
'κι αν ήσουν εσύ; - επόμενο βήμα ΜΑΖΙ'

'κι αν ήσουν εσύ; - επόμενο βήμα ΜΑΖΙ'

Διαδικτυακά, 29/1 & 5/2 5/3 2026 Σεμινάριo για εκπαιδευτικούς, Χριστίνα Ζώνιου, Νίκος Γκόβας,Γιώργος Μπεκιάρης, Γλυκερία Αράπη, Αντιγόνη Τσαρμποπούλου
678
«Κι αν ήσουν εσύ; - Πες το με φόρουμ!»

«Κι αν ήσουν εσύ; - Πες το με φόρουμ!»

Σάμος 8/3/2026, εργαστήριο για εκπαιδευτικούς. Χριστίνα Κρίθαρη

Κατηγορίες

Αναζήτηση με φίλτρα

Αναζήτηση με λέξεις κλειδιά