"Βιντεομουσεία- μια πρόταση οπτικοακουστικής παιδείας για νέους"
στόχοι, δράσεις και τεχνικές του προγράμματος "Βιντεομουσεία" όπως υλοποιήθηκε 2010-2012 σε Ελάδα και Γερμανία.
Περιεχόμενα
Βιντεομουσεία - αποτυπώνοντας ίχνη της προσωπικής μας κουλτούρας. Μια πρόταση Οπτικοακουστικής Παιδείας για νέους
Αυτό είναι το βιβλίο του Προγράμματος Βιντεομουσεία όπως υλοποιήθηκε ως Comenius-Regio programme (2010-2012) από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής-Πολιτιστικά Θέματα και τη Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Φραγκφούρτης στη Γερμανία, σε συνεργασία με τους φορείς: Καρπός-Κέντρο Εκπαιδευτικών Δράσεων & Διαπολιτισμικής Επικοινωνίας, Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, Στούντιο για το Σχολικό Θέατρο (Schultheater-Studio Frankfurt) και Κέντρο για Εκπαίδευση στα ΜΜΕ – Ανοιχτό Κανάλι (Medienprojektzentrum Offener Kanal -MOK, Offenbach/Frankfurt).
ΔΩΡΕΑΝ πρόσβαση στο βιβλίο.
Κάντε κλίκ πάνω στο τίτλο κάθε άρθρου για να διαβάσετε το κείμενο. (pdf)
Εξώφυλλο
Η ταυτότητα του Βιβλίου & Περιεχόμενα
Εισαγωγικό σημείωμα Νίκος Γκόβας
Α' Μέρος: Βιντεομουσεία: το πρόγραμμα και η Σύμπραξη
Βιντεομουσείο των νέων μιας κοινότητας: η προϊστορία ενός προγράμματος Μένης Θεοδωρίδης Βιντεομουσεία 2010-2012: μια Σύμπραξη ανάμεσα σε δύο ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές περιφέρειες Νίκος Γκόβας Το πρόγραμμα Βιντεομουσεία από την πλευρά των κινηματογραφιστών Nτοκιμαντερίστικες ματιές των μαθητών μέσα από το πρόγραμμα Βιντεομουσεία Μαρία Λεωνίδα Ένας κινηματογραφιστής μέσα στην τάξη Γιώργος Διδυμιώτης Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο πρόγραμμα Βιντεομουσεία: ανάλυση ταινιών για εκπαιδευτικούς, παιδαγωγούς και μαθητές Sabine Westerhoff-Schroer Από τη διαδικασία στο προϊόν – η χρήση των μέσων για την καταγραφή της προσωπικής κουλτούρας των νέων Sabine Westerhoff-Schroer, Annika Lorz Η δημιουργία των Βιντεομουσείων μέσα από τη ματιά των εκπαιδευτικών Εξερευνώντας το κάδρο της ζωής μας Ευαγγελία Γεωργάκη, Μαίρη Καλδή Ευαγγελία Κυρμιζάκη Αποτυπώνοντας ίχνη της πραγματικότητας Μαίρη Καλδή Η αναζήτηση ταυτότητας Έφη Λάσκαρη, Τζένη Σταυριανού Όψεις αξιολόγησης του προγράμματος Βιντεομουσεία 2010-2012 Στοιχεία αξιολόγησης της εφαρμογής του προγράμματος Βιντεομουσεία στην Ανατολική Αττική Παραρτήματα Ελένη Κρητικού, Μένης Θεοδωρίδης, Ειρήνη Δημάκη Θεσμικές δομές και μη σταθερά προγράμματα. Σκέψεις για τα βιώσιμα αποτελέσματα του προγράμματος Βιντεομουσεία στη Φρανκφούρτη Joachim Reiss
Βιντεομουσείο των νέων μιας κοινότητας: η προϊστορία ενός προγράμματος
Μένης Θεοδωρίδης
Βιντεομουσεία 2010-2012: μια Σύμπραξη ανάμεσα σε δύο ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές περιφέρειες
Νίκος Γκόβας
Το πρόγραμμα Βιντεομουσεία από την πλευρά των κινηματογραφιστών
Nτοκιμαντερίστικες ματιές των μαθητών μέσα από το πρόγραμμα Βιντεομουσεία Μαρία Λεωνίδα Ένας κινηματογραφιστής μέσα στην τάξη Γιώργος Διδυμιώτης Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο πρόγραμμα Βιντεομουσεία: ανάλυση ταινιών για εκπαιδευτικούς, παιδαγωγούς και μαθητές Sabine Westerhoff-Schroer Από τη διαδικασία στο προϊόν – η χρήση των μέσων για την καταγραφή της προσωπικής κουλτούρας των νέων Sabine Westerhoff-Schroer, Annika Lorz
Nτοκιμαντερίστικες ματιές των μαθητών μέσα από το πρόγραμμα Βιντεομουσεία
Μαρία Λεωνίδα
Ένας κινηματογραφιστής μέσα στην τάξη
Γιώργος Διδυμιώτης
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο πρόγραμμα Βιντεομουσεία: ανάλυση ταινιών για εκπαιδευτικούς, παιδαγωγούς και μαθητές
Sabine Westerhoff-Schroer
Από τη διαδικασία στο προϊόν – η χρήση των μέσων για την καταγραφή της προσωπικής κουλτούρας των νέων
Sabine Westerhoff-Schroer, Annika Lorz
Η δημιουργία των Βιντεομουσείων μέσα από τη ματιά των εκπαιδευτικών
Εξερευνώντας το κάδρο της ζωής μας Ευαγγελία Γεωργάκη, Μαίρη Καλδή Ευαγγελία Κυρμιζάκη Αποτυπώνοντας ίχνη της πραγματικότητας Μαίρη Καλδή Η αναζήτηση ταυτότητας Έφη Λάσκαρη, Τζένη Σταυριανού
Εξερευνώντας το κάδρο της ζωής μας
Ευαγγελία Γεωργάκη, Μαίρη Καλδή Ευαγγελία Κυρμιζάκη
Αποτυπώνοντας ίχνη της πραγματικότητας
Μαίρη Καλδή
Η αναζήτηση ταυτότητας
Έφη Λάσκαρη, Τζένη Σταυριανού
Όψεις αξιολόγησης του προγράμματος Βιντεομουσεία 2010-2012
Στοιχεία αξιολόγησης της εφαρμογής του προγράμματος Βιντεομουσεία στην Ανατολική Αττική Παραρτήματα Ελένη Κρητικού, Μένης Θεοδωρίδης, Ειρήνη Δημάκη Θεσμικές δομές και μη σταθερά προγράμματα. Σκέψεις για τα βιώσιμα αποτελέσματα του προγράμματος Βιντεομουσεία στη Φρανκφούρτη Joachim Reiss
Στοιχεία αξιολόγησης της εφαρμογής του προγράμματος Βιντεομουσεία στην Ανατολική Αττική
Παραρτήματα
Ελένη Κρητικού, Μένης Θεοδωρίδης, Ειρήνη Δημάκη
Θεσμικές δομές και μη σταθερά προγράμματα. Σκέψεις για τα βιώσιμα αποτελέσματα του προγράμματος Βιντεομουσεία στη Φρανκφούρτη
Joachim Reiss
Β’ Μέρος Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας
Οπτικοακουστική Παιδεία ... αδιέξοδα και διαδρομές. Πρόγραμμα Σπουδών για την Οπτικοακουστική Έκφραση Μένης Θεοδωρίδης Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και εκπαίδευση στα μέσα επικοινωνίας στο πλαίσιο των βασικών σπουδών των εκπαιδευτικών Ευαγγελία Κούρτη Παραγωγή ψηφιακού βίντεο και ταυτότητα του μαθητή John Potter Σχολείο εικόνων: θέατρο και νέα μέσα Matthias Warstat Μετάβαση από τον πραγματικό στον κόσμο των μέσων Karl-A.S. Meyer 4.48 Ψύχωση Thomas Burger, Lotta Auerswald
Οπτικοακουστική Παιδεία ... αδιέξοδα και διαδρομές. Πρόγραμμα Σπουδών για την Οπτικοακουστική Έκφραση
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και εκπαίδευση στα μέσα επικοινωνίας στο πλαίσιο των βασικών σπουδών των εκπαιδευτικών
Ευαγγελία Κούρτη
Παραγωγή ψηφιακού βίντεο και ταυτότητα του μαθητή
John Potter
Σχολείο εικόνων: θέατρο και νέα μέσα
Matthias Warstat
Μετάβαση από τον πραγματικό στον κόσμο των μέσων
Karl-A.S. Meyer
4.48 Ψύχωση
Thomas Burger, Lotta Auerswald
Οι εταίροι
Number of views (1402)/Σχόλια (0)
Theatre Makes Politics (TMP)
«Τεχνικές αφήγησης μέσω της φωτογραφίας - Οπτικοακουστική παιδεία για όλους» - Τεχνικές βιωματικής μάθησης για τα ανθρώπινα δικαιώματα και για θέματα προσφύγων
Πατάμε γερά! – εισαγωγή στα δικαιώματα. Η στάση μας απέναντι στον ρατσισμό
Ναύπλιο 2-3 Νοεμβρίου 2024, Δράσεις για εφήβους/εφηβες
Ιωάννινα 2/11/2024, Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς Γιώργος Μπεκιάρης,
Ιωάννινα, 2/11/2024, βιωματικό παιχνίδι προσομοίωσης
Θεσσαλονίκη, 3/11/2024, διαδραστικό παιχνίδι προσομοίωσης
«Βιωματική μάθηση με τη μέθοδο Εκπαιδευτικού Δράματος»
Διαδικτυακά, 7/11/2024 , Σεμινάριo για εκπαιδευτικούς, Αντιγόνη Τσαρμποπούλου
Διαδικτυακά, 7/11/2024 (Σέρρες, Δράμα, Καβάλα, Κιλκίς, Θράκη), Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση
Πάτρα 9/11/2024, Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς, Γιούλη Δούβου, Γιώργος Μπεκιάρης
Τρίπολη, 9/11/2024, Σεμινάρια για εκπαιδευτικούς, Γλυκερία Αράπη
Θεσσαλονίκη 9/11/2024, Πάμε Θέατρο
Πάτρα, 9&10/11/2024 θεατρική παράσταση
Καλαμάτα, 10/11/2024, Σεμινάρια για εκπαιδευτικούς, Γλυκερία Αράπη
«Μαθήματα Εφηβείας»
«Ειδήσεις... αλλιώς» - Τεχνικές θεάτρου και βιωματικής μάθησης για τα ανθρώπινα δικαιώματα και για θέματα προσφύγων
"Μαθαίνουμε για τους πρόσφυγες» -Συζητώντας για το φαινόμενο του αναγκαστικού εκτοπισμού και τους πρόσφυγες στη σχολική τάξη"
«Ειρήνη - Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα»
D.I.S.C. - ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ
Πάτρα 21/11/2024, Σεμινάριο για φοιτητές/φοιτήτριες, Γιώργος Μπεκιάρης (α' μέρος)
Διαδικτυακά, 21/11/2024, Διάλεξη-συζήτηση Κώστας Μάγος
«Και ο Βυσσινόκηπός μας είναι θαυμάσιος!»
«Tα χέρια έχουν φωνή»
Αμφιλοχία, 24/11/2024, Σεμιναριο για εκπαιδευτικούς, Γιώργος Μπεκιάρης
«Με λογισμό και μ’ όνειρο» - Τεχνικές θεάτρου και βιωματικής μάθησης για τα ανθρώπινα δικαιώματα και για θέματα προσφύγων
Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου στην Εκπαίδευση 2024
«Πες το δυναμικά με εικόνες»
Κέρκυρα, 30/11/-1/12/2024, Δι-Ημερίδα, συζητήσεις, εργαστήρια
Λάρισα 30/11/2024, Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς, Χριστίνα Ζώνιου, Νίκος Γκόβας
Θεσσαλονίκη 30/11/2024 σεμινάριο για εκπαιδευτικούς
Κέρκυρα, 30/11/2024, διαδραστικό παιχνίδι προσομοίωσης
Αθήνα 1/12/2024, Ημερίδα
Κέρκυρα, 1/12/2024,Σεμινάρια για εκπαιδευτικούς, Χριστίνα Κρίθαρη,
Αθήνα, 5/12/2024, Εργαστήριο για εκπαιδευτικούς, Στέλιος Βγαγκές, Χριστίνα Στουραΐτη
Διαδικτυακά, 5/12/2024, Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς, Ιωάννης Πούλιος
ΘΗΒΑ 7/12/2024, Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς, Χριστίνα Ζώνιου, Νίκος Γκόβας
Ζάκυνθος 7/12/2024, Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς Γιώργος Μπεκιάρης,