"Βιντεομουσεία- μια πρόταση οπτικοακουστικής παιδείας για νέους"
στόχοι, δράσεις και τεχνικές του προγράμματος "Βιντεομουσεία" όπως υλοποιήθηκε 2010-2012 σε Ελάδα και Γερμανία.
Περιεχόμενα
Βιντεομουσεία - αποτυπώνοντας ίχνη της προσωπικής μας κουλτούρας. Μια πρόταση Οπτικοακουστικής Παιδείας για νέους
Αυτό είναι το βιβλίο του Προγράμματος Βιντεομουσεία όπως υλοποιήθηκε ως Comenius-Regio programme (2010-2012) από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής-Πολιτιστικά Θέματα και τη Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Φραγκφούρτης στη Γερμανία, σε συνεργασία με τους φορείς: Καρπός-Κέντρο Εκπαιδευτικών Δράσεων & Διαπολιτισμικής Επικοινωνίας, Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, Στούντιο για το Σχολικό Θέατρο (Schultheater-Studio Frankfurt) και Κέντρο για Εκπαίδευση στα ΜΜΕ – Ανοιχτό Κανάλι (Medienprojektzentrum Offener Kanal -MOK, Offenbach/Frankfurt).
ΔΩΡΕΑΝ πρόσβαση στο βιβλίο.
Κάντε κλίκ πάνω στο τίτλο κάθε άρθρου για να διαβάσετε το κείμενο. (pdf)
Εξώφυλλο
Η ταυτότητα του Βιβλίου & Περιεχόμενα
Εισαγωγικό σημείωμα Νίκος Γκόβας
Α' Μέρος: Βιντεομουσεία: το πρόγραμμα και η Σύμπραξη
Βιντεομουσείο των νέων μιας κοινότητας: η προϊστορία ενός προγράμματος Μένης Θεοδωρίδης Βιντεομουσεία 2010-2012: μια Σύμπραξη ανάμεσα σε δύο ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές περιφέρειες Νίκος Γκόβας Το πρόγραμμα Βιντεομουσεία από την πλευρά των κινηματογραφιστών Nτοκιμαντερίστικες ματιές των μαθητών μέσα από το πρόγραμμα Βιντεομουσεία Μαρία Λεωνίδα Ένας κινηματογραφιστής μέσα στην τάξη Γιώργος Διδυμιώτης Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο πρόγραμμα Βιντεομουσεία: ανάλυση ταινιών για εκπαιδευτικούς, παιδαγωγούς και μαθητές Sabine Westerhoff-Schroer Από τη διαδικασία στο προϊόν – η χρήση των μέσων για την καταγραφή της προσωπικής κουλτούρας των νέων Sabine Westerhoff-Schroer, Annika Lorz Η δημιουργία των Βιντεομουσείων μέσα από τη ματιά των εκπαιδευτικών Εξερευνώντας το κάδρο της ζωής μας Ευαγγελία Γεωργάκη, Μαίρη Καλδή Ευαγγελία Κυρμιζάκη Αποτυπώνοντας ίχνη της πραγματικότητας Μαίρη Καλδή Η αναζήτηση ταυτότητας Έφη Λάσκαρη, Τζένη Σταυριανού Όψεις αξιολόγησης του προγράμματος Βιντεομουσεία 2010-2012 Στοιχεία αξιολόγησης της εφαρμογής του προγράμματος Βιντεομουσεία στην Ανατολική Αττική Παραρτήματα Ελένη Κρητικού, Μένης Θεοδωρίδης, Ειρήνη Δημάκη Θεσμικές δομές και μη σταθερά προγράμματα. Σκέψεις για τα βιώσιμα αποτελέσματα του προγράμματος Βιντεομουσεία στη Φρανκφούρτη Joachim Reiss
Βιντεομουσείο των νέων μιας κοινότητας: η προϊστορία ενός προγράμματος
Μένης Θεοδωρίδης
Βιντεομουσεία 2010-2012: μια Σύμπραξη ανάμεσα σε δύο ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές περιφέρειες
Νίκος Γκόβας
Το πρόγραμμα Βιντεομουσεία από την πλευρά των κινηματογραφιστών
Nτοκιμαντερίστικες ματιές των μαθητών μέσα από το πρόγραμμα Βιντεομουσεία Μαρία Λεωνίδα Ένας κινηματογραφιστής μέσα στην τάξη Γιώργος Διδυμιώτης Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο πρόγραμμα Βιντεομουσεία: ανάλυση ταινιών για εκπαιδευτικούς, παιδαγωγούς και μαθητές Sabine Westerhoff-Schroer Από τη διαδικασία στο προϊόν – η χρήση των μέσων για την καταγραφή της προσωπικής κουλτούρας των νέων Sabine Westerhoff-Schroer, Annika Lorz
Nτοκιμαντερίστικες ματιές των μαθητών μέσα από το πρόγραμμα Βιντεομουσεία
Μαρία Λεωνίδα
Ένας κινηματογραφιστής μέσα στην τάξη
Γιώργος Διδυμιώτης
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο πρόγραμμα Βιντεομουσεία: ανάλυση ταινιών για εκπαιδευτικούς, παιδαγωγούς και μαθητές
Sabine Westerhoff-Schroer
Από τη διαδικασία στο προϊόν – η χρήση των μέσων για την καταγραφή της προσωπικής κουλτούρας των νέων
Sabine Westerhoff-Schroer, Annika Lorz
Η δημιουργία των Βιντεομουσείων μέσα από τη ματιά των εκπαιδευτικών
Εξερευνώντας το κάδρο της ζωής μας Ευαγγελία Γεωργάκη, Μαίρη Καλδή Ευαγγελία Κυρμιζάκη Αποτυπώνοντας ίχνη της πραγματικότητας Μαίρη Καλδή Η αναζήτηση ταυτότητας Έφη Λάσκαρη, Τζένη Σταυριανού
Εξερευνώντας το κάδρο της ζωής μας
Ευαγγελία Γεωργάκη, Μαίρη Καλδή Ευαγγελία Κυρμιζάκη
Αποτυπώνοντας ίχνη της πραγματικότητας
Μαίρη Καλδή
Η αναζήτηση ταυτότητας
Έφη Λάσκαρη, Τζένη Σταυριανού
Όψεις αξιολόγησης του προγράμματος Βιντεομουσεία 2010-2012
Στοιχεία αξιολόγησης της εφαρμογής του προγράμματος Βιντεομουσεία στην Ανατολική Αττική Παραρτήματα Ελένη Κρητικού, Μένης Θεοδωρίδης, Ειρήνη Δημάκη Θεσμικές δομές και μη σταθερά προγράμματα. Σκέψεις για τα βιώσιμα αποτελέσματα του προγράμματος Βιντεομουσεία στη Φρανκφούρτη Joachim Reiss
Στοιχεία αξιολόγησης της εφαρμογής του προγράμματος Βιντεομουσεία στην Ανατολική Αττική
Παραρτήματα
Ελένη Κρητικού, Μένης Θεοδωρίδης, Ειρήνη Δημάκη
Θεσμικές δομές και μη σταθερά προγράμματα. Σκέψεις για τα βιώσιμα αποτελέσματα του προγράμματος Βιντεομουσεία στη Φρανκφούρτη
Joachim Reiss
Β’ Μέρος Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας
Οπτικοακουστική Παιδεία ... αδιέξοδα και διαδρομές. Πρόγραμμα Σπουδών για την Οπτικοακουστική Έκφραση Μένης Θεοδωρίδης Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και εκπαίδευση στα μέσα επικοινωνίας στο πλαίσιο των βασικών σπουδών των εκπαιδευτικών Ευαγγελία Κούρτη Παραγωγή ψηφιακού βίντεο και ταυτότητα του μαθητή John Potter Σχολείο εικόνων: θέατρο και νέα μέσα Matthias Warstat Μετάβαση από τον πραγματικό στον κόσμο των μέσων Karl-A.S. Meyer 4.48 Ψύχωση Thomas Burger, Lotta Auerswald
Οπτικοακουστική Παιδεία ... αδιέξοδα και διαδρομές. Πρόγραμμα Σπουδών για την Οπτικοακουστική Έκφραση
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και εκπαίδευση στα μέσα επικοινωνίας στο πλαίσιο των βασικών σπουδών των εκπαιδευτικών
Ευαγγελία Κούρτη
Παραγωγή ψηφιακού βίντεο και ταυτότητα του μαθητή
John Potter
Σχολείο εικόνων: θέατρο και νέα μέσα
Matthias Warstat
Μετάβαση από τον πραγματικό στον κόσμο των μέσων
Karl-A.S. Meyer
4.48 Ψύχωση
Thomas Burger, Lotta Auerswald
Οι εταίροι
Number of views (1871)/Σχόλια (0)
«Σκληρό Καρύδι!»
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση
«Από τον Μπρεχτ... στον Δαρείο 2800 μίλια δρόμος»
Διαδικτυακά, 29/1 & 5/2 5/3 2026 Σεμινάριo για εκπαιδευτικούς, Χριστίνα Ζώνιου, Νίκος Γκόβας,Γιώργος Μπεκιάρης, Γλυκερία Αράπη, Αντιγόνη Τσαρμποπούλου
Διαδικτυακά 29/1/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;» Ανατ Μακεδονία (Σέρρες, Καβάλα κ.ά)
Τρίπολη 5/2/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;»
Κέρκυρα 7/2/2026, σεμινάριο για εκπαιδευτικούς με τον Κουκλοθεατρικό Θίασο 3 λαλούν
Ιωάννινα 7/2/2026, σεμινάριο για εκπαιδευτικούς. Σωκράτης Παππάς
Θεσσαλονίκη 7-8/2//2026 παράσταση φόρουμ
Διαδικτυακά, 8/2/2026, Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς, Τζωρτζίνα Κακουδάκη
"Συνέπειες των διπλών ταυτοτήτων για τη σχολική επιτυχία των παιδιών της δεύτερης γενιάς σε μια κοινωνία με σοβαρές δομικές ανισότητες"
Paris 11-14/2/2026 Festival
Ζάκυνθος 11/2/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;»
R-Lab Festival
Πάμε Θέατρο - "Εγώ κι εσύ"
«Διαπολιτισμικές μελέτες περίπτωσης και εφαρμογές στη σχολική τάξη»
Ρέθυμνο 19 Φεβρουαρίου 2026 Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς. Χριστίνα Γούση, Έλενα Φανιουδάκη
Διαδικτυακά, 19/2/2026, συζήτηση Στέλλα Ελματζόγλου , Δέσποινα Καρακατσάνη
"Δικαιώματα του παιδιού, αυτονομία και ελευθερία: Παιδαγωγικές και διδακτικές προσεγγίσεις"
'κι αν ήσουν εσύ; στόχοι, μεθοδολογία, δράσεις'
Αμφιλοχία, 1/3/2026, σεμινάριο για εκπαιδευτικούς, Γιώργος Μόσχος
Σάμος & Διαδικτυακά 1/3/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;» (Σάμος, Χίος, Ικαρία)
Όταν έρθει το αύριο - ο Μάρτιος είναι του Νταρουίς
'κι αν ήσουν εσύ; - επόμενο βήμα ΜΑΖΙ'
«Κι αν ήσουν εσύ; - Πες το με φόρουμ!»