What it does: The project is organized under the following Actions

Action 1: Teacher Training
1a: Teachers’ Seminars: design and deliver a comprehensive seminar structure of a minimum duration of 20 school hours, for teachers of primary and secondary education and members of local community such as parents, municipality officers, local media, members of trade unions, human rights organisations, university students etc., in border and mainland cities incorporating: UNHCR and TENet-Gr educational material as well as innovative relevant material of other organizations; Experience and feedback from previous joint projects.
Action 1b: Teachers’ Short Workshops: design and deliver short workshops of 2 to 4-hours and/or keynotes for teachers of primary and secondary education and members of local community such as parents, municipality officers, local media, members of trade unions, human rights organisations etc., in several mainland and boarder cities incorporating: UNHCR and TENet-Gr educational material as well as innovative relevant material of other organizations;Experience and feedback from previous joint projects.

Action 2: student workshops and school networking
A number of students of primary and/or secondary education in Athens, Lesvos, Chios, Limnos, Chania Crete, Rethymno Crete, Thessaloniki, Xanthi, Drama, Serres, Kozani, Alexandroupoli, Trikala, Karditsa, Larissa, Volos, Katerini, Grevena, Patras, Ioannina, Sparta, Kalamata, Tripoli and other cities, from a number of schools join the “It could be me-It could be you” programme and are involved in a series of specifically targeted interactive workshops based on UNHCR’s and TENet’s educational materials ( “Skliro Karydi”, “Passages”, “I-You-We”, “Irini”, “Monologues” etc).

Action 3: Training trainers and locar coordinators
Action 3a. Local organization and networking
Local Coordinators in a number of cities organize local meetings with teachers in their regio, develop locat school network, organise student workshops and the local Student Festival
Action 3b Local trainers training
Design and deliver a specific course of practical workshops and meetings for new trainers and youth facilitators based on the methodology of the project and its educational material in order to familiarize them with the content and techniques presented during the teachers’ training seminars and the school intervention workshops. At the end of this process the facilitators will be accredited as “project trainers and/or facilitators”. This will result in expansion of the Project in more schools in more sites. Such courses and other relevant meetings for new or old project trainers will be organised by the Regional Coordinators in all regions of the country.
Action 3c. Central trainers training
Reflection, feedback training and updating for Project’s trainers, facilitators, managers and staff. Design and deliver, centrally, a number of central training seminars, which will additionally include reflective sessions and meetings for all projects trainers, facilitators, managers and coordinators for updates on current refugee issues, on current intercultural approaches, on adult education methodology, on evaluation techniques etc. Experts are invited to take part in these meetings and share experience from other countries too.

Action 4: Interactive Performances for students, teachers and/or the community
Specifically selected and/or developed interactive performances address students and the local community. These performances are mostly interactive in order to offer students and other participants the opportunity to actively reflect on issues such as human rights, acceptance of the “other”, racist speech etc. In particular, the Forum Theatre play “the multicolour migration of the butterfly” (created during 2016) is presented in several cities. Other similar performances, i.e "Passages", are also presented and engage students and local communities.

Action 5: Student Festivals, Share Events and/or Action Days
Schools in every city collectively present their work in targeted Festivals, Share Events and/or Action Days.

Action 6: “Together” – joint actions for local and refugee youth population
With the view to create opportunities and preconditions for coexistence and meeting between local student population and refugee children accommodated in different locations and facilities, joint creative actions are designed and promoted. These will include activities to be organised mainly in the urban context such as common workshops for local and refugee youths, organisations of visits to museums, street happenings, attendance to music, dance and theatre performances etc. Such activities can facilitate intercultural communication, breaking the ice between the two populations, fighting fear and stereotypes, while mitigating the sense of marginalization among the refugee population. Design of such activities are based on an assessment of needs and possible partners to this actions (schools involved in the project, competent central and local authorities and civil society actors etc) in consultation with UNHCR and taking into account any special conditions at local level and the evolving refugee situation. TENet-Gr seeks and secures all necessary authorizations by competent authorities and actors for activities involving transfer of refugee and local children and participation in events.
Workshops, museum or performance visits, street happenings etc are organized for local and refugee youth so that they can play and create together.

Additionally, the program provides:
Collection and distribution of educational resources for teachers (guide, exercise and activity manuals et al.)
Long distance support and counseling for educators that implement actions under the “it could be me – it could be you” program, for their follow-up steps with their team.
Dissemination actions (conferences, workshops, presentations et al.)

Comprehensive list of the programme's actions

Εκπαίδευση στελεχών

Σπέτσες, 1-4/7/2021, Κεντρική εκπαίδευση στελεχών «κι αν ήσουν εσύ;», Γλυκερία Αράπη, Γιώργος Μόσχος, Κωνσταντίνος Ντέλλας

Event date: 7/1/2021 6:00 PM - 7/4/2021 3:00 PM Export event

Εκπαίδευση στελεχών

Αναργύρειος και Κοργιαλένειος Σχολή Σπετσών, 1-4 Ιουλίου 2021

Το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και το Γραφείο της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες στην Ελλάδα (Υ.Α.) στο πλαίσιο του προγράμματός τους «κι αν ήσουν εσύ; - ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και σε θέματα προσφύγων με βιωματικές δραστηριότητες, τεχνικές θεάτρου και εκπαιδευτικού δράματος» πραγματοποιούν τετραήμερη συνάντηση εκπαίδευσης στελεχών.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Πέμπτη 1 Ιουλίου
6.00μμ - 6.30μμ:   Έναρξη - ζέσταμα  (εμψυχώνει ο Νίκος Γκόβας, Γενικός Συντονιστής του Προγράμματος)
6.30μμ -7.30μμ:    1η συνεδρία (1 ώρα)
Αναδρομή-απολογισμός της χρονιάς (Συντονίζουν ο Νίκος Γκόβας, Γενικός Συντονιστής, και η Βάσια Κόσσυβα, Γενική Διαχειρίστρια)
8.00μμ - 9.00μμ:    ΔΕΙΠΝΟ
9.00μμ - 10.30μμ: 2η συνεδρία (1,5 ώρα)
Προβολές στιγμιότυπων και συμπεράσματα από τα φεστιβάλ σχολείων (Συντονίζουν η Αντιγόνη Τσαρμποπούλου, η Χριστίνα Κρίθαρη, ο Γιώργος Μπεκιάρης και η Κατερίνα Αλεξιάδη, Περιφερειακοί Συντονιστές του Προγράμματος)

Παρασκευή 2 Ιουλίου
8.00πμ - 9.00πμ:    ΠΡΩΙΝΟ
9.00πμ - 1.30μμ:    3η συνεδρία (4,5 ώρες με ενδιάμεσο διάλειμμα 20 λεπτών)
Σωματικό-διαπολιτισμικό θέατρο: Η ανάπτυξη της μη λεκτικής διαπολιτισμικής  επικοινωνίας των  μελών πολυπολιτισμικών ομάδων με την αξιοποίηση των παραδόσεων, των ρυθμών, των χορών και την εφεύρεση νέων τελετουργιών της ομάδας (Εμψυχώνει ο Κωνσταντίνος Ντέλλας)
1.30μμ - 5.30μμ:    ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑ
5.30μμ -7.30μμ:    4η συνεδρία (2 ώρες) Σωματικό-διαπολιτισμικό θέατρο 2ο μέρος
8.00μμ - 9.00μμ:    ΔΕΙΠΝΟ
9.00μμ - 10.30μμ:    5η συνεδρία (1,5 ώρα)
Αντιρατσιστική εκπαίδευση: Συζήτηση για το πώς απαντάμε στις ρατσιστικές/ ξενοφοβικές απόψεις στα εργαστήριά μας, σε εκπαιδευόμενους, συναδέλφους, γονείς κλπ. (Συντονίζει ο Γιώργος Μόσχος)

Σάββατο 3 Ιουλίου
8.00πμ - 9.00πμ:    ΠΡΩΙΝΟ
9.00πμ - 1.30μμ:    6η συνεδρία (4,5 ώρες με ενδιάμεσο διάλειμμα 20 λεπτών)
Διαπολιτισμική εκπαίδευση - Εκπαίδευση ενηλίκων: Οι αρχές διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και εκπαίδευση πάνω στον διαπολιτισμικό αναστοχασμό μετά από τις βιωματικές δραστηριότητες. (Εμψυχώνει η Γλυκερία Αράπη, Σύμβουλος Αξιολόγησης Επιμορφωτικών Δράσεων του Προγράμματος)
1.30μμ - 5.30μμ:    ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑ
5.30μμ - 9.00μμ:    7η συνεδρία (3,5 ώρες με ενδιάμεσο διάλειμμα 15 λεπτών)
Διαπολιτισμική Εκπαίδευση - Εκπαίδευση ενηλίκων 2ο μέρος
9.30μμ:        ΔΕΙΠΝΟ

Κυριακή 4 Ιουλίου
8.00πμ - 9.00πμ:    ΠΡΩΙΝΟ
9.00πμ - 10.45πμ:    8η συνεδρία (1,75 ώρες) Ανασχεδιασμός εργαστηρίων με βάση τις αρχές της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης ενηλίκων (Συντονίζει η Γλυκερία Αράπη)
10:45πμ - 11:15πμ:   CHECK OUT
11.15μμ - 3.00μμ:    9η συνεδρία (3,75 ώρες με ενδιάμεσο διάλειμμα 15 λεπτών)
Ανασχεδιασμός του επιμορφωτικού προγράμματος (Σ20) και σχεδιασμός της νέας σχολικής χρονιάς (Συντονίζει η Χριστίνα Ζώνιου, Σύμβουλος Επιμορφωτικών Δράσεων του Προγράμματος, και η Συντονιστική Ομάδα του «Κι αν ήσουν εσύ;»)

Σύντομα Βιογραφικά Σημειώματα Εμψυχωτών

Η Γλυκερία Αράπη ειδικεύεται στον τομέα στρατηγικού σχεδιασμού, παρακολούθησης & αξιολόγησης έργου και συντονισμού προγραμμάτων στο χώρο της Κοινωνίας των Πολιτών, προγραμμάτων (σχεδιασμός, υλοποίηση, αξιολόγηση) στη δια βίου εκπαίδευση και την εκπαίδευση ενηλίκων. Έχει διανύσει παραπάνω από 20 χρόνια στον χώρο της προστασίας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της παγκόσμιας ανάπτυξης, της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης ενηλίκων, σε συνεργασία με διαφορετικούς φορείς της Κοινωνίας των Πολιτών, πανεπιστημιακά ιδρύματα, εταιρείες και (δια)κρατικούς φορείς σε διεθνές και εθνικό επίπεδο. Από το Μάιο 2021 διατελεί Γενική Διευθύντρια της Διεθνούς Αμνηστίας - Ελληνικό Τμήμα. Από το 2008 έως το 2020 εργάστηκε για την ActionAid Ελλάς ως επικεφαλής των τμημάτων Τοπικών Προγραμμάτων, Παρακολούθησης & Αξιολόγησης Έργου, Λογοδοσίας, Οργανωσιακής Ανάπτυξης & Διαχείρισης Ανθρώπινου Δυναμικού, καθώς και επικεφαλής του διεθνούς τμήματος Παρακολούθησης & Αξιολόγησης Έργου της ActionAid International. Υπήρξε Πρόεδρος της Ελληνικής Πλατφόρμας για την Ανάπτυξη και ιδρυτικό μέλος της Ώσμωσης – Κέντρο Τεχνών και Διαπολιτισμικής Αγωγής. Απόφοιτος Κοινωνιολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου και κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών Ethnic & Racial Studies από το Trinity College της Ιρλανδίας.

Ο Γιώργος Μόσχος είναι νομικός, επιμορφωτής και εμψυχωτής θεατρικών ομάδων. Διετέλεσε Συνήγορος του Παιδιού από τον Ιούλιο του 2003 ως τον Ιανουάριο του 2018, Πρόεδρος και μέλος ΔΣ του Ευρωπαϊκού Δικτύου Συνηγόρων του Παιδιού. Συνεργάστηκε ποικιλοτρόπως με διεθνείς οργανισμούς ανθρωπίνων δικαιωμάτων και οργανώσεις για τα δικαιώματα του παιδιού και συμμετείχε ενεργά σε μεγάλο αριθμό συναφών εθνικών και διεθνών δικτύων. Είναι πιστοποιημένος εκπαιδευτής του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και Αποκέντρωσης. Ιδρυτικό μέλος της Πρωτοβουλίας για το Άρθρο 12 (ΠΡΩΤΑ.12) και μέλος του Πανελλήνιου Δικτύου για το Θέατρο στην Εκπαίδευση.

Ο Κωνσταντίνος Ντέλλας γεννήθηκε στον Πειραιά το 1976. Σπούδασε στη δραματική σχολή του Βασίλη Διαμαντόπουλου και είναι απόφοιτος της Ανώτατης Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Αθηνών.
Έκανε την πρακτική του πάνω στο ελληνικό λαϊκό θέατρο σκιών στο Centro de Εstudios Βizantinos, Νeogriegos y Chipriotas στη Γρανάδα της Ισπανίας [Σεπτέμβριος-Μάρτιος 2020-21].
Ανήκει στο διδακτικό προσωπικό της δραματικής σχολής «Δήλος» της Δήμητρας Χατούπη και έχει συμμετάσχει ως εμψυχωτής σε workshop και σεμινάρια με επαγγελματίες ηθοποιούς και χορευτές, σπουδαστές δραματικών σχολών αλλά και ερασιτέχνες πάνω στο θέμα της χορικότητας και των τελετουργικών και εθιμικών πρακτικών, όπως στην Κατασκήνωση του Πανελλήνιου Δικτύου για το Θέατρο στην Εκπαίδευση [Πήλιο 2019] και το Λύκειο Επιδαύρου [Επίδαυρος 2017], ενώ έχει συμμετάσχει ως σκηνοθέτης στα εκπαιδευτικά προγράμματα της Στέγης Γραμμάτων και Τεχνων [Youth festival 2019].
Έχει γνώσεις παραδοσιακής, βυζαντινής μουσικής και παραδοσιακών ελληνικών κρουστών, ενώ υπήρξε δάσκαλος παραδοσιακών χορών για πάνω από είκοσι χρόνια στο Λύκειο Ελληνίδων Αθηνών και σε άλλους φορείς.
Ανάμεσα στις δουλειές που έχει παρουσιάσει ως σκηνοθέτης και ηθοποιός είναι: Αντιγόνη του Σοφοκλή 2019, Ιταλία [Φεστιβάλ Mittelfest, Cividale del Friuli] και 2018, Επίδαυρος, [Μικρό θέατρο Αρχαίας Επιδαύρου, Φεστιβάλ Αθηνών και Επιδαύρου], Ο Έλλην Βρυκόλαξ, 2017, Αθήνα, Γιάννενα, Δημητσάνα, Τήνος [παραγωγή του Πολιτιστικού Ιδρύματος Τράπεζας Πειραιώς], 2015 Αθήνα [Μουσείο Μπενάκη], 2014 Πειραιάς, Σαντορίνη, Σίφνος [Δημοτικό Θέατρο Πειραιά, SAF Βλυχάδα Σαντορίνη, Μοναστήρι Παναγίας των Φυρρογείων], ΠΙΚ-ΝΙΚ [the urban version] εγκατάσταση στη Στοά Αρσάκη, 2017, Αθήνα [Removement Athens – NEON], Ματωμένος Γάμος [μια υπαρξιακή τραγωδία] του F.G.Lorca 2017 Αθήνα [Από Μηχανής Θέατρο], Insomnia Greca τρεις μεταμεσονύχτιες εμπειρίες σύνολο από site specific performance και εγκαταστάσεις με τη συμμετοχή 80 ηθοποιών, χορευτών, μουσικών, σκηνογράφων και οδηγών κοινού 2016-2017 Πειραιάς [Δημοτικό Θέατρο Πειραιά] Ηλέκτρα [το τελευταίο αίμα] του Σοφοκλή 2015 Αθήνα [Φεστιβάλ Αθηνών και Επιδαύρου, Θέατρο Τέχνης Καρόλου Κουν], Γιοι και κόρες του Γ. Καλαβριανού 2012 και 2013, Αθήνα [Φεστιβάλ Αθηνών, Bios], Ο ξεπεσμένος Δερβίσης του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη, solo performance 2011 Αθήνα, Μυτιλήνη [Χώρος τέχνης Βρυσσάκι, Θέατρο Αστέγων].
Φέτος, επιμελείται τη διδασκαλία χορού στον Αίαντα του Σοφοκλή σε σκηνοθεσία Σίμου Κακάλα [Φεστιβάλ Αθηνών 2021] και συμμετέχει ως performer στην παράσταση Τα Δώρα σε σκηνοθεσία Ζωής Ξανθοπούλου που θα παιχτεί στη Σάμο τον Αύγουστο του 2021 στο πλαίσιο του θεσμού του Υπ.πο.α. «Όλη η Ελλάδα ένας πολιτισμός».

Οργάνωση: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία ΟΗΕ για τους πρόσφυγες.

Γραμματεία/Πληρ. 2106541600 / humanrights@theatroedu.gr / www.TheatroEdu.gr

Στο πλαίσιο του προγράμματος "κι αν ήσουν εσύ;" που υλοποιεί το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία ΟΗΕ για τους πρόσφυγες.

Εκπαίδευση στελεχών

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Action Category	Executive training
Προγράμματα	κι αν ήσουν εσύ;
Year	2021 γ' τρίμηνο
Cities	Σπέτσες
Facilitators	Αράπη Γλυκερία Govas Nikos Ζώνιου Χριστίνα Κρίθαρη Χριστίνα Μόσχος Γιώργος Mpekiaris Giorgos Tsarbopoulou Antigoni Alexiadi Katerina Ντέλλας Κωνσταντίνος

Print

Number of views (1878)/Comments (0)

"it could be me, it could be you" - Actions

Teacher training workshops

The Quarantine Dialogues

Together

Workshops for students

Interactive performances

Our Space

Quarantine Monologues

School festivals

Monologues from the Aegean

Comprehensive list of the programme's actions

Εκπαίδευση στελεχών

Σπέτσες, 1-4/7/2021, Κεντρική εκπαίδευση στελεχών «κι αν ήσουν εσύ;», Γλυκερία Αράπη, Γιώργος Μόσχος, Κωνσταντίνος Ντέλλας

Εκπαίδευση στελεχών