An awareness raising project, targeting the educational community at large, on refugees
and human rights using experiential learning, theatre and educational drama techniques


"it could be me, it could be you" - Actions

Teacher training workshops

The Quarantine Dialogues


Workshops for students

Interactive performances

Our Space

Quarantine Monologues

School festivals

Monologues from the Aegean

What it does: The project is organized under the following Actions

Action 1: Teacher Training
1a: Teachers’ Seminars: design and deliver a comprehensive seminar structure of a minimum duration of 20 school hours, for teachers of primary and secondary education and members of local community such as parents, municipality officers, local media, members of trade unions, human rights organisations, university students etc., in border and mainland cities incorporating: UNHCR and TENet-Gr educational material as well as innovative relevant material of other organizations; Experience and feedback from previous joint projects.
Action 1b: Teachers’ Short Workshops: design and deliver short workshops of 2 to 4-hours and/or keynotes for teachers of primary and secondary education and members of local community such as parents, municipality officers, local media, members of trade unions, human rights organisations  etc., in several mainland and boarder cities incorporating: UNHCR and TENet-Gr educational material as well as innovative relevant material of other organizations;Experience and feedback from previous joint projects.

Action 2: student workshops and school networking
A number of students of primary and/or secondary education in Athens, Lesvos, Chios, Limnos, Chania Crete, Rethymno Crete, Thessaloniki, Xanthi, Drama, Serres, Kozani, Alexandroupoli, Trikala, Karditsa, Larissa, Volos, Katerini, Grevena, Patras, Ioannina, Sparta, Kalamata, Tripoli and other cities, from a number of schools join the “It could be me-It could be you” programme and are involved in a series of specifically targeted interactive workshops based on UNHCR’s and TENet’s educational materials ( “Skliro Karydi”, “Passages”, “I-You-We”, “Irini”, “Monologues” etc).  

Action 3: Training trainers and locar coordinators
Action 3a. Local organization and networking
Local Coordinators in a number of cities organize local meetings with teachers in their regio, develop locat school network, organise student workshops and the local Student Festival 
Action 3b Local trainers training
Design and deliver a specific course of practical workshops and meetings for new trainers and youth facilitators based on the methodology of the project and its educational material in order to familiarize them with the content and techniques presented during the teachers’ training seminars and the school intervention workshops. At the end of this process the facilitators will be accredited as “project trainers and/or facilitators”. This will result in expansion of the Project in more schools in more sites. Such courses and other relevant meetings for new or old project trainers will be organised by the Regional Coordinators in all regions of the country. 
Action 3c. Central trainers training
Reflection, feedback training and updating for Project’s trainers, facilitators, managers and staff. Design and deliver, centrally, a number of central training seminars, which will additionally include reflective sessions and meetings for all projects trainers, facilitators, managers and coordinators for updates on current refugee issues, on current intercultural approaches, on adult education methodology, on evaluation techniques etc. Experts are invited to take part in these meetings and share experience from other countries too. 

Action 4: Interactive Performances for students, teachers and/or the community
Specifically selected and/or developed interactive performances address students and the local community. These performances are mostly interactive in order to offer students and other participants the opportunity to actively reflect on issues such as human rights, acceptance of the “other”, racist speech etc. In particular, the Forum Theatre play “the multicolour migration of the butterfly” (created during 2016) is presented in several cities. Other similar performances, i.e "Passages", are also presented and engage students and local communities.

Action 5: Student Festivals, Share Events and/or Action Days
Schools in every city collectively present their work in targeted Festivals, Share Events and/or Action Days. 

Action 6: “Together” – joint actions for local and refugee youth population
With the view to create opportunities and preconditions for coexistence and meeting between local student population and refugee children accommodated in different locations and facilities, joint creative actions are designed and promoted. These will include activities to be organised mainly in the urban context such as common workshops for local and refugee youths, organisations of visits to museums, street happenings, attendance to music, dance and theatre performances etc. Such activities can facilitate intercultural communication, breaking the ice between the two populations, fighting fear and stereotypes, while mitigating the sense of marginalization among the refugee population. Design of such activities are based on an assessment of needs and possible partners to this actions (schools involved in the project, competent central and local authorities and civil society actors etc) in consultation with UNHCR and taking into account any special conditions at local level and the evolving refugee situation. TENet-Gr seeks and secures all necessary authorizations by competent authorities and actors for activities involving transfer of refugee and local children and participation in events.
Workshops, museum or performance visits, street happenings etc are organized for local and refugee youth so that they can play and create together. 

Additionally, the program provides:
Collection and distribution of educational resources for teachers (guide, exercise and activity manuals et al.)  
Long distance support and counseling for educators that implement actions under the “it could be me – it could be you” program, for their follow-up steps with their team.
Dissemination actions (conferences, workshops, presentations et al.)   


Comprehensive list of the programme's actions

Μαθητικό Φεστιβάλ-Ημέρα Δράσης

Μαθητικό Φεστιβάλ-Ημέρα Δράσης

Διαδικτυακά 20/6/2022, 5η Διαδικτυακή Ημέρα δράσης σχολείων "κι αν ήσουν εσύ;" Αττικής, Αρκαδίας, Κορινθίας, Ηρακλείου, Ρεθύμνου, Κω, Λέσβου, Σάμου, Χίου

Event date: 6/20/2022 10:30 AM - 12:30 PM Export event

5ο Διαδικτυακό Μαθητικό Φεστιβάλ-Ημέρα Δράσης «κι αν ήσουν εσύ;» 2022
με  σχολεία Αττικής, Αρκαδίας, Κορινθίας, Ηρακλείου, Ρεθύμνου, Κω, Λέσβου, Σάμου, Χίου
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ  20 Ιουνίου  2022, 10:30-12:30


Παίρνουν μέρος: 414 μαθητές, 19 εκπαιδευτικοί, 20 σχολεία από τους νομούς  Αττικής, Αρκαδίας, Κορινθίας, Ηρακλείου, Ρεθύμνου, Κω, Λέσβου, Σάμου, Χίου

Το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση σε συνεργασία με την  Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες στην Ελλάδα, διοργανώνει διαδικτυακή Ημέρα Δράσης, την 20 Ιουνίου  2022

Το πρόγραμμα «Κι αν ήσουν εσύ;» υλοποιείται για έβδομη χρονιά φέτος από το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες στην Ελλάδα. Είναι ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και σε θέματα προσφύγων μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τεχνικές θεάτρου και εκπαιδευτικού δράματος. Είναι εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας και πιστοποιημένο από τον IDEA, τον Διεθνή Οργανισμό για το Θέατρο στην Εκπαίδευση.

Οι μαθητές/μαθήτριες με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών τους θα συνδεθούν  για να  παρουσιαστούν τα έργα τους.
Στην εκδήλωση θα προσκληθούν επίσης συμμαθητές/συμμαθήτριες τους από άλλες τάξεις του σχολείου τους καθώς επίσης και από άλλα σχολεία 

23ο Νηπιαγωγείο Αθηνών
2ο Δημοτικό Σχολείο Ζεφυρίου
4ο Δημοτικό Σχολείο Ταύρου
21ο Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου
34ο Δημοτικό Σχολείο Πειραιά
4ο Γυμνάσιο Πετρούπολης
Ζάννειο Πρότυπο ΓΕΛ Πειραιά
Καλλιτεχνικό Σχολείο Γέρακα

Γυμνάσιο Αγκιστρίου με Λυκειακές Τάξεις

Γυμνάσιο Άστρους Αρκαδίας
ΓΕΛ Άστρους Αρκαδίας
Μουσικό Σχολείο Τρίπολης
4ο Γυμνάσιο Κορίνθου

10ο ΓΕΛ Ηρακλείου
1ο ΕΠΑΛ Ρεθύμνου

1ο ΓΕΛ Κω
Εσπερινό Γυμνάσιο Μυτιλήνης με Λυκειακές Τάξεις
3ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης
2ο Γυμνάσιο Σάμου
1ο Γυμνάσιο Χίου

Με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών: Κυριακή Βαγιανού (1ο Γυμνάσιο Χίου), Αναστασία Βασιλειάδου, (1ο ΕΠΑΛ Ρεθύμνου), Δέσποινα Βερρή (Εσπερινό Γυμνάσιο Μυτιλήνης με Λ.Τ.), Παρασκευή Θεοδωρακοπούλου  (34ο Δημοτικό Σχολείο Πειραιά), Ασπασία Καλησώρα (4ο Δημοτικό Σχολείο Ταύρου), Μαρία Καμπύλη (Γυμνάσιο Άστρους – Λύκειο Άστρους), Σοφία Καραγιάννη (1ο ΓΕΛ Κω «Ιπποκράτειο»), Όλγα Λιατήρη (Καλλιτεχνικό Σχολείο Γέρακα), Μαρία Μαραγκάκη (4ο Γυμνάσιο Κορίνθου), Χριστίνα Μπακαλάρου (10ο ΓΕΛ Ηρακλείου), Πολυξένη Μπενάκη (Ζάννειο Πρότυπο ΓΕΛ Πειραιά), Θεοδώρα Μπέτσου (4ο Γυμνάσιο Πετρούπολης), Κατερίνα Νικολαϊδου (2ο Γυμνάσιο Σάμου), Αναστασία Ντεμίρη (21ο Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου), Ευαγγελία Πάλλη (Γυμνάσιο Αγκιστρίου με Λυκειακές Τάξεις), Χριστίνα Πανταζή (3ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης), Άννα Παππού (23ο Νηπιαγωγείο Αθηνών), Ιωάννα Πατρινού (2ο Δημοτικό Σχολείο Ζεφυρίου), Μαρία Χριστοδούλου (Μουσικό Σχολείο Τρίπολης)

Οργάνωση: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες
Τοπικός συντονισμός για το Πρόγραμμα «Κι αν ήσουν εσύ;»: Κατερίνα Αλεξιάδη (Αττική), Νάντια Κατή (Αττική), Βέρα Κωφοπούλου (Λέσβος, Σάμος, Χίος), Ευαγγελία Τσολάκη (Λέσβος, Σάμος, Χίος), Πηνελόπη Καζακώνη (Αρκαδία, Κορινθία), Νεκτάριος Ξανθουδάκης (Κρήτη), Χρήστος Ραχιώτης (Κρήτη), 
Περιφερειακός Συντονισμός Νότιας Ελλάδας και Νησιών Αιγαίου: Κατερίνα Αλεξιάδη

Γραμματεία: 2106541600 / /

Action Category
  • Festivals
  • κι αν ήσουν εσύ;
  • 2022 β' τρίμηνο
  • Διαδικτυακά
  • Athens
  • Ηράκλειο
  • Λέσβος
  • Ρέθυμνο
  • Σάμος
  • Χίος
  • Κόρινθος
  • Κως
  • Καζακώνη Πηνελόπη
  • Ραχιώτης Χρήστος
  • Alexiadi Katerina
  • Ξανθιουδάκης Νεκτάριος
  • Κατή Νάντια
  • Κωφοπούλου Βέρα

Number of views (849)/Comments (0)