Αποτελέσματα αναζήτησης

Videomuseums: recording traces of our subjective culture. Audiovisual education for young people.

Videomuseums: recording traces of our subjective culture. Audiovisual education for young people.

Videomuseums: recording traces of our subjective culture. Audiovisual education for young people.

Govas, N. (ed.). (2012).

This is a book of the Videomuseums Project & Partnership 2010-2012.
The project was realised as a Comenius-Regio programme (2010-2012) by the Directorate of Secondary Education of Eastern Attica in Greece and the Directorate of eo of Frankfurt in Germany with the collaboration of the Karpos – Centre for Education and Intercultural Communication, the Hellenic Theatre/Drama & Education Network, the School Theatre Studio in Frankfurt and the Media Project Centre – Open Channels – MOK Offenbach/Frankfurt.

CONTENT

Cover page

Book’s ID and Contents

Preface by Nikos Govas

Part A: Videomuseums: the project & the partnership

Youth Videomuseums of a community: the background of a project
Menis Theodoridis

Videomuseums 2010-2012: a partnership between two European educational regions
Nikos Govas

The filmmakers’ view on the Videomuseums project

Students’ documentaristic glances through the Videomuseums project
Maria Leonida

A filmmaker in the classroom
George Didimiotis

Training teachers in the Videomuseums project: analysing film for teachers, educationalists and their students
Sabine Westerhoff-Schroer

From process to product – working with media on subjective cultures of the Youth
Sabine Westerhoff-Schroer, Annika Lorz

The teachers’ perspective on the creation of the Videomuseums

Exploring the frame of our lives
Evangelia Georgaki, Mary Kaldi, Evangelia Kyrmizaki

Recording traces of reality
Mary Kaldi

Searching for identity
Effie Laskary, Jenny Stavrianou

Evaluation aspects of the Videomuseums project 2010-2012

An attempt to evaluate the Videomuseums project in Eastern Attica, Greece
Appendix
Eleni Kritikou, Menis Theodoridis, Irene Dimaki

Institutional structures and moving projects. Thoughts on the sustainable outcomes of the Videomuseums Project in Frankfurt, Germany
Joachim Reiss

Part B. Issues on Audiovisual Education

Audiovisual Education – pathways & dead-ends: Audiovisual Expression Curriculum
Menis Theodoridis

Social media and media education during initial teacher training
Evangelia Kourti

Digital video production and learner identity
John Potter

School of images: theatre and new media
Matthias Warstat

Transiting between medial and real worlds
Karl-A.S. Meyer

4.48 Psychosis
Thomas Bürger, Lotta Auerswald

Έτος Έκδοσης2012
Print

Number of views (2774)/Comments (0)

Αρχείο

«March 2026»
MonTueWedThuFriSatSun
2324252627
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Διαδικτυακά 27/2/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;» (Αττική Βοιωτία, Εύβοια, Κυκλάδες)
28
'κι αν ήσουν εσύ; στόχοι, μεθοδολογία, δράσεις'

'κι αν ήσουν εσύ; στόχοι, μεθοδολογία, δράσεις'

Σέρρες, 28/2/2026 Σεμινάριo για εκπαιδευτικούς, Αντιγόνη Τσαρμποπούλου
1
2
Όταν έρθει το αύριο - ο Μάρτιος είναι του Νταρουίς

Όταν έρθει το αύριο - ο Μάρτιος είναι του Νταρουίς

Αθήνα 2 Μαρτίου 2026 - εκδήλωση για τα 85 χρόνια από τη γέννηση του Μαχμούντ Νταρουίς και παρουσίαση του νέου βιβλίου ποιημάτων
3
TiM2-Theatre in Mathematics2

TiM2-Theatre in Mathematics2

Online, 3/3/2026 Greek trainers -teachers meeting
45
67
8
91011
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Ζάκυνθος 11/3/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;»
1213
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Θεσσαλονίκη 13/3/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;»
14
15
1617
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Ηγουμενίτσα 17/3/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;»
1819202122
'Ερευνώντας την Οικολογία της Ψυχής' Master class devised theatre & dance

'Ερευνώντας την Οικολογία της Ψυχής' Master class devised theatre & dance

Θεσσαλονίκη 22/3/2026 εργαστήριο- Master Class με τη Sanja Krsmanovic Tasic
23242526272829
«Γιατί είναι εδώ;» Μια θεατροπαιδαγωγική προσέγγιση του ‘ξένου’

«Γιατί είναι εδώ;» Μια θεατροπαιδαγωγική προσέγγιση του ‘ξένου’

Θεσσαλονίκη 29/3/2026 εργαστήριο για εκπαιδευτικούς, Κατσαρίδου Μάρθα & Koldo Vio
303112345

Κατηγορίες

Αναζήτηση με φίλτρα

Αναζήτηση με λέξεις κλειδιά