an awareness raising project, targeting the educational community, on human rights and refugee issues
using experiential learning, theatre and educational drama techniques.

HELLENIC THEATRE/DRAMA & EDUCATION NETWORK (TENet-Gr)


home - what is it- actions- our team

"it could be me, it could be you" - Actions

Teacher training workshops

The Quarantine Dialogues

Together

Workshops for students

Interactive performances

Our Space

Quarantine Monologues

School festivals

Monologues from the Aegean

What it does: The project is organized under the following Actions

Action 1: Teacher Training
1a: Teachers’ Seminars: design and deliver a comprehensive seminar structure of a minimum duration of 20 school hours, for teachers of primary and secondary education and members of local community such as parents, municipality officers, local media, members of trade unions, human rights organisations, university students etc., in border and mainland cities incorporating: UNHCR and TENet-Gr educational material as well as innovative relevant material of other organizations; Experience and feedback from previous joint projects.
Action 1b: Teachers’ Short Workshops: design and deliver short workshops of 2 to 4-hours and/or keynotes for teachers of primary and secondary education and members of local community such as parents, municipality officers, local media, members of trade unions, human rights organisations  etc., in several mainland and boarder cities incorporating: UNHCR and TENet-Gr educational material as well as innovative relevant material of other organizations;Experience and feedback from previous joint projects.
 

Action 2: student workshops and school networking
A number of students of primary and/or secondary education in Athens, Lesvos, Chios, Limnos, Chania Crete, Rethymno Crete, Thessaloniki, Xanthi, Drama, Serres, Kozani, Alexandroupoli, Trikala, Karditsa, Larissa, Volos, Katerini, Grevena, Patras, Ioannina, Sparta, Kalamata, Tripoli and other cities, from a number of schools join the “It could be me-It could be you” programme and are involved in a series of specifically targeted interactive workshops based on UNHCR’s and TENet’s educational materials ( “Skliro Karydi”, “Passages”, “I-You-We”, “Irini”, “Monologues” etc).  

Action 3: Training trainers and locar coordinators
Action 3a. Local organization and networking
Local Coordinators in a number of cities organize local meetings with teachers in their regio, develop locat school network, organise student workshops and the local Student Festival 
Action 3b Local trainers training
Design and deliver a specific course of practical workshops and meetings for new trainers and youth facilitators based on the methodology of the project and its educational material in order to familiarize them with the content and techniques presented during the teachers’ training seminars and the school intervention workshops. At the end of this process the facilitators will be accredited as “project trainers and/or facilitators”. This will result in expansion of the Project in more schools in more sites. Such courses and other relevant meetings for new or old project trainers will be organised by the Regional Coordinators in all regions of the country. 
Action 3c. Central trainers training
Reflection, feedback training and updating for Project’s trainers, facilitators, managers and staff. Design and deliver, centrally, a number of central training seminars, which will additionally include reflective sessions and meetings for all projects trainers, facilitators, managers and coordinators for updates on current refugee issues, on current intercultural approaches, on adult education methodology, on evaluation techniques etc. Experts are invited to take part in these meetings and share experience from other countries too. 

Action 4: Interactive Performances for students, teachers and/or the community
Specifically selected and/or developed interactive performances address students and the local community. These performances are mostly interactive in order to offer students and other participants the opportunity to actively reflect on issues such as human rights, acceptance of the “other”, racist speech etc. In particular, the Forum Theatre play “the multicolour migration of the butterfly” (created during 2016) is presented in several cities. Other similar performances, i.e "Passages", are also presented and engage students and local communities.

Action 5: Student Festivals, Share Events and/or Action Days
Schools in every city collectively present their work in targeted Festivals, Share Events and/or Action Days. 

Action 6: “Together” – joint actions for local and refugee youth population
With the view to create opportunities and preconditions for coexistence and meeting between local student population and refugee children accommodated in different locations and facilities, joint creative actions are designed and promoted. These will include activities to be organised mainly in the urban context such as common workshops for local and refugee youths, organisations of visits to museums, street happenings, attendance to music, dance and theatre performances etc. Such activities can facilitate intercultural communication, breaking the ice between the two populations, fighting fear and stereotypes, while mitigating the sense of marginalization among the refugee population. Design of such activities are based on an assessment of needs and possible partners to this actions (schools involved in the project, competent central and local authorities and civil society actors etc) in consultation with UNHCR and taking into account any special conditions at local level and the evolving refugee situation. TENet-Gr seeks and secures all necessary authorizations by competent authorities and actors for activities involving transfer of refugee and local children and participation in events.
Workshops, museum or performance visits, street happenings etc are organized for local and refugee youth so that they can play and create together. 

Additionally, the program provides:
Collection and distribution of educational resources for teachers (guide, exercise and activity manuals et al.)  
Long distance support and counseling for educators that implement actions under the “it could be me – it could be you” program, for their follow-up steps with their team.
Dissemination actions (conferences, workshops, presentations et al.)   
 


 

Comprehensive list of the programme's actions

Μαθητικό Καλλιτεχνικό Φεστιβάλ - Ημέρα Δράσης 2024 - Θεσσαλονίκης

Μαθητικό Καλλιτεχνικό Φεστιβάλ - Ημέρα Δράσης 2024 - Θεσσαλονίκης

Θεσσαλονίκη 15/5/2024 Μαθητικό Καλλιτεχνικό Φεστιβάλ - Ημέρα Δράσης 2024 σχολείων Θεσσαλονίκης

Event date: 5/15/2024 9:30 AM - 12:30 PM Export event


Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση

ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ - ΗΜΕΡΑ ΔΡΑΣΗΣ 2024 στη Θεσσαλονίκη
"ΜΑΖΙ"

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, 15 Μαΐου 2024  09:45-12:30

Αύλειος χώρος Δημαρχιακού Μεγάρου Θεσσαλονίκης,

Παίρνουν μέρος 9 σχολεία, 1 Δομή Φιλοξενίας, 36 εκπαιδευτικοί, 230 μαθητές & μαθήτριες

Το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση -Γραφείο Βόρειας Ελλάδας σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες διοργανώνουν Νεανικό – Μαθητικό Φεστιβάλ με τίτλο "Μαζί!", στη ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Η εκδήλωση πραγματοποιείται σε συνεργασία με τον Δήμο Θεσσαλονίκης, την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, την ΑΜΚΕ REVMA, την ΑΡΣΙΣ και τη SolidarityNow


Το Φεστιβάλ "Μαζί" 2024  περιλαμβάνει
α) παρουσιάσεις εργασιών των σχολείων και δρώμενα,
β) βιωματικά εργαστήρια για παιδιά

Παίρνουν μέρος τα σχολεία & φορείς:

4ο Γυμνάσιο Νεάπολης Θεσσαλονίκης
8ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης
34ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης
36ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης
Δημοτικό Σχολείο Λαγυνών Θεσσαλονίκης
Ειδικό Γυμνάσιο-Λύκειο Κωφών και Βαρηκόων Θεσσαλονίκης
Γυμνάσιο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ευόσμου
Γυμνάσιο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης
ΓΕΛ Φιλύρου Θεσσαλονίκης
ΕΔΠΦΑΑ (Ελεγχόμενη Δομή Προσωρινής Φιλοξενίας Αιτούντων Άσυλο) Διαβατών
ΑΡΣΙΣ
ΑΜΚΕ REVMA
SolidarityNow


Το Μαθητικό Φεστιβάλ - Ημέρα Δράσης 2024 πραγματοποιείται στη ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ για έβδομη χρονιά με τη συμμετοχή σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ευαισθητοποίησης για τα ανθρώπινα δικαιώματα και για ζητήματα προσφύγων «Κι αν ήσουν εσύ;», καθώς και άλλων ομάδων που έχουν δουλέψει πάνω στις ίδιες θεματικές. Όπως κάθε χρόνο, ένα δίκτυο σχολείων, δημιουργήθηκε στην αρχή του σχολικού έτους με στόχο να δουλέψουν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας πάνω σε θέματα που αφορούν τα ανθρώπινα δικαιώματα και την αποδοχή του διαφορετικού σε όλες του τις μορφές. Τα παιδιά εργάζονται πάνω στην ενσυναίσθηση, την αποδοχή του άλλου, την κατανόηση του δικαιώματος των ίσων ευκαιριών για όλους. Χρησιμοποιούνται θεατρικές τεχνικές, βιωματικά εργαστήρια, διδακτικές επισκέψεις, συζητήσεις, αγώνες λόγων, δημιουργική γραφή, βιντεοσκόπηση κ.ά. Ταυτόχρονα, κατά το ίδιο διάστημα οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε τακτικές επιμορφωτικές συντονιστικές και ενημερωτικές συναντήσεις, ώστε να υπάρχει κοινή συνεργασία και αλληλοϋποστήριξη. Η αποκορύφωση αυτής της διαδικασίας είναι η συνάντηση όλων σε ένα μεγάλο φεστιβάλ στο τέλος του σχολικού έτους, το οποίο με τη στήριξη μεγάλου αριθμού φορέων της πόλης, έχει στόχο τη διάχυση της δουλειάς αυτής τόσο στη σχολική όσο και στην ευρύτερη κοινότητα. 

Στηρίζουν οι εκπαιδευτικοί: Αξονίδου Σοφία, Δάμτση Ευθυμία, Δημοπούλου Ουρανία, Δρακοπούλου Γεωργία, Ιακωβίδου Μαρία, Καράμπελα Ευαγγελία, Καραπέτσα Στυλιανή, Καξίρα Βιβή, Κομάρη Μαρία, Κόττη Σοφία, Κυριώτη Ελένη, Κωνσταντινίδου Μαρία-Γαλάτεια, Μαυρομάτης Μάριος, Μηλιώνη Κατερίνα, Μιχαλούδη Χρύσα, Μπαλίτα Θεοφανούλα, Παλπάνη Μαρία, Παναγιωτίδου Αντιόπη, Πετκοπούλου Δήμητρα, Σαμαρά Παναγιώτα, Σαρρή Αναστασία, Σιβρή Καλλιόπη, Ταξίδης Ευστάθιος, Τροκάνα Αρίστη, Τσαρακτσίδου Παρασκευή, Τσαρμποπούλου Αντιγόνη, Τσουγκράνη Βερονίκη, Φωτιάδου Ιωάννα

Στηρίζουν – εμψυχώνουν: Ανδρεάδη Αγγελική (Φοιτήτρια Τμήματος Θεάτρου Σχολής Καλών Τεχνών ΑΠΘ), Γεωργιάδου Δήμητρα (Φοιτήτρια Τμήματος Θεάτρου Σχολής Καλών Τεχνών ΑΠΘ), Καρανάσιου Στέλλα (Φοιτήτρια Τμήματος Θεάτρου Σχολής Καλών Τεχνών ΑΠΘ), Καρυπίδου Ανατολή-Αλιόνα, Κουσκούκη Μαρία (ΑΡΣΙΣ), Κυκλη Ολυμπία, Μαρνά Ειρήνη (Τμήμα Θεάτρου ΑΠΘ, ΠΔΘΕ), Παπαδοπούλου Σοφία Μελίνα (Φοιτήτρια Τμήματος Θεάτρου Σχολής Καλών Τεχνών ΑΠΘ),  Παπανεάρχου Σταυριανή (Φοιτήτρια Τμήματος Θεάτρου Σχολής Καλών Τεχνών ΑΠΘ),  Ράπου Ειρήνη (ΑΜΚΕ REVMA), Ρίζου Αφροδίτη (θεατροπαιδαγωγός, ΠΔΘΕ), Σεϊτανίδου Δώρα (SolidarityNow), Σωτηρούδας Βασίλειος (ΣΕΠ)


Οργάνωση: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση - Γραφείο Βορ. Ελλάδας σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες

Συνεργαζόμενοι φορείς: Δήμος Θεσσαλονίκης, Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, ΑΡΣΙΣ, ΑΜΚΕ REVMA, SolidarityNow

Συντονισμός: Μαρία Διβανέ, Βικτώρια Κοεμτζοπούλου
Γραμματεία: Τηλ 2106541600

 

Action Category
  • Festivals
Προγράμματα
  • κι αν ήσουν εσύ;
  • ΜΑΖΙ
Year
  • 2024 β΄ τρίμηνο
Cities
  • Θεσσαλονίκη
Facilitators
  • Διβανέ Μαρία
  • Κοεμτζοπούλου Βικτωρια
Συνεργαζόμενοι
  • ΔΔΕ Δυτ Θεσσαλονίκης
  • ΔΠΕ Αν. Θεσσαλονίκης
  • ΔΠΕ Δυτ. Θεσσαλονίκης
  • ΑΡΣΙΣ
  • ΔΔΕ Ανατ Θεσσαλονίκης
  • Περιφερειακή ΔΠΕ Κ. Μακεδονίας
  • Περιφερειακή ΔΔΕ Κ. Μακεδονίας
  • Δήμος Θεσσαλονίκης
  • SolidarityNow
  • ΑΜΚΕ REVMA
Σχολεία
  • 36ο ΔΣ Θεσσαλονίκης
  • Γυμνάσιο και Λύκειο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης
  • Ειδικό Γυμνάσιο - Λύκειο ΕΑΕ Κωφών και Βαρηκόων Θεσσαλονίκης
  • 8ο ΔΣ Θεσσαλονίκης
  • ΓΕΛ Φιλύρου
  • 34ο ΔΣ Θεσσαλονίκης
  • ΔΣ Λαγυνών Θεσσαλονίκης
  • Γυμνάσιο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ευόσμου
  • 4ο Γυμνάσιο Νεάπολης Θεσσαλονίκης
Print

Number of views (412)/Comments (0)