"Διαφυγές" - Το θέατρο Φόρουμ στην εκπαίδευση

Ηγουμενίτσα 29/11/2026, σεμινάριο για εκπαιδευτικούς & παράσταση θεάτρου φόρουμ για παιδιά, γονείς & εκπαιδευτικούς

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΔΙΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Το θέατρο Φόρουμ στην Εκπαίδευση
σεμινάριο για εκπαιδευτικούς & παράσταση φόρουμ για παιδιά και νέους

"Διαφυγές ...από κάθε εξάρτηση"
για τη λήψη αποφάσεων και την πρόληψη

Ηγουμενίτσα 29/11/2026 17.30-20:00 (προσέλευση 17:15)

Εμψύχωση: Νίκος Γκόβας

Χώρος: θα ανακοινωθεί

Είσοδος ελεύθερη. Θέσεις περιορισμένες
 Κράτηση θέσεων απαραίιτητη (ΕΔΩ) 
Προτεραιότητα έχουν τα μέλη του Πανελληνίου Δικτύου για το Θέατρο στην Εκπαίδευση (ΠΔΘΕ)

Το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση - Γραφείο Θεσπρωτίας στο πλαίσιο του προγράμματος "Πάρε φόρουμ κι έλα!" οργανώνει το θεατροπαιδαγωγικό  εργαστήριο για εκαιδευτικούς  και παράσταση θεάτρου φόρουμ 'Διαφυγές .... από κάθε εξάρτηση" για μαθητές/μαθήτριες Γυμνασίου & Λυκείου, εκπαιδευτικούς και γονείς.

Πρόκειται για ένα βιωματικό εργαστήριο και παράσταση όπου οι συμμετέχοντες καλούνται στο τέλος να πάρουν μέρος και να προτείνουν λύσεις. 

Το πρόγραμμα "Πάρε φόρουμ κι έλα!" υλοποιείται από το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση (ΠΔΘΕ) σε πολλές περιοχές της χώρας.

Στην Ήπειρο οι δράσεις υποστηρίζονται από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου.

Το πρόγραμμα "Πάρε φόρουμ κι έλα!" 
Είναι ένα θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα το οποίο αξιοποιεί τη μεθοδολογία του Θεάτρου Φόρουμ στο εκπαιδευτικό πλαίσιο, με στόχο την καλλιέργεια της ενεργού πολιτότητας, της δημοκρατικής συμμετοχής και της συλλογικής ευθύνης. Βασίζεται σε σύγχρονες πρακτικές των συμμετοχικών παραστατικών τεχνών και εντάσσεται σε ένα ευρύτερο θεωρητικό και παιδαγωγικό πλαίσιο θεατροπαιδαγωγικής και Εκπαιδευτικού Δράματος, όπως αυτό έχει αναπτυχθεί διεθνώς και εφαρμόζεται συστηματικά από το  Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση (ΠΔΘΕ). ΕΔΩ τα προγράμματα φόρουμ του ΠΔΘΕ
 

ΤΟ ΕΡΓΟ «Διαφυγές»
Στην περίπτωση του έργου «Διαφυγές» η ηρωίδα της παράστασης είναι μια νεαρή μαθήτρια η οποία πρέπει να ξεπεράσει δυσκολίες καθώς έρχεται αντιμέτωπη με τα προβλήματα του αγαπημένου φίλου της ο οποίος έχει «μπλέξει». Στην προσπάθειά της να βοηθήσει το φίλο της έρχεται σε σύγκρουση με τους φίλους της, με τους δάσκαλους, τους γονείς  κ.ά., και βρίσκεται ενώπιον διλημμάτων και λήψης σημαντικών αποφάσεων. Η δράση σταματάει στο σημείο που η νέα  ζητάει βοήθεια (από το κοινό) για το τι πρέπει να κάνει. Οι σκηνές ξαναπαίζονται και όποιος από το κοινό θέλει μπορεί να παίρνει τη θέση της ηρωίδας και να προσπαθήσει να οδηγήσει την αρχική ιστορία σε άλλη κατεύθυνση.

Το σημαντικό στοιχείο του προγράμματος είναι ότι η παράσταση δίνει την ευκαιρία στους μαθητές/μαθήτριες να πάρουν μέρος στη δράση προτείνοντας λύσεις και δοκιμάζοντας ιδέες στη πράξη αντί στα λόγια. Είναι δηλαδή μια μορφή «αλληλεπιδραστικού» θεάτρου το οποίο χρησιμοποιεί τεχνικές που έχουν την αναφορά τους στο θέατρο Φόρουμ του Augusto Boal και στην πολύχρονη πείρα του Εκπαιδευτικού Δράματος. Οι τεχνικές αυτές δεν αποσκοπούν στο να οδηγήσουν τους μαθητές να πάρουν τελεσίδικη θέση σε αμφιλεγόμενα θέματα όσο στο να αναδείξουν τις πολλές πλευρές με τις οποίες μπορεί να προσεγγιστεί ένα τέτοιο ζήτημα.

Οργάνωση: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση - Γραφείο Θεσπρωτίας
Συντονισμός: Νίνα Αναστασιάδη, Ελευθερία Γιώγου
Συνεργασία: Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου, Φιλοπρόοδος Όμιλος  Ηγουμενίτσας, Κέντρο Πρόληψης της Χρήσης Εξαρτησιογόνων Ουσιών και Παραγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας ΑΡΙΑΔΝΗ του νομού Θεσπρωτίας, 
Πληρ 2106541600 / info@theatroedu.gr

Το  πρόγραμμα "Πάρε Φόρουμ κι έλα!" υλοποιείται το 2026 με την οικονομική υποστήριξη του Υπουργείου Πολιτισμού, μέσω του προγράμματος «Δημιουργική Ελλάδα – Πολιτιστικές Δράσεις και Προγράμματα για Παιδιά και Εφήβους» για το 2026, και συμπληρώνεται από την πολύτιμη εθελοντική συνεισφορά των μελών του Πανελληνίου Δικτύου για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, η οποία καθιστά δυνατή την πλήρη ανάπτυξη και υλοποίηση όλων των δράσεών του.