ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Η ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΕΣ ΤΗΣ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24/1/2003

18.00 - 19.00 Ολομέλεια στο Θέατρο. 
Γλώσσα: Αγγλικά και Ελληνικά με ταυτόχρονη μετάφραση

1. Ξανα-ανακαλύπτοντας τις δημοκρατικές ρίζες του θεάτρου
   Jonοthan Neelands, Warwick University, Μεγάλη Βρετανία
2. Γεφυρώνοντας τους πολιτισμούς και την επικοινωνία: το θέατρο κωφών 
   Νέλλη Καρρά, δραματική σχολή ΑΡΧΗ, Θέατρο Κωφών, Ελλάς
3. Το θέατρο ως θεραπευτική διαδικασία 
   John Somers, Exeter University, Μεγάλη Βρετανία

19.20-20.20 Παράλληλες Συνεδρίες σε διάφορες αίθουσες

Α' Παράλληλη Συνεδρία: στην Αίθουσα του Δημοτικού. 
Γλώσσα: Ελληνικά

1. Δείγματα ελληνικής θεατρικής πρακτικής που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν ως χρήσιμα παραδείγματα για την εισαγωγή του κοινωνικού θεάτρου στην εκπαίδευση στην Ελλάδα 
   Περσεφόνη Σέξτου, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
2. Θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα διαφυγές: "όχι με λόγια..." Αξιολογώντας ένα πιλοτικό πρόγραμμα 
   Μπέττυ Γιαννούλη, εκπαιδευτικός, κοινωνιολόγος, Γιάννα Πιτούλη, θεατροπαιδαγωγός (συμμετοχή: Λία Παπαδοπούλου, Χαρά Τσουκαλά, Μαρία Λούρου, Χριστίνα Μουρατίδου)
3. "Η ορατή και αόρατη πόλη". Ενεργός έρευνα για τη δραματική τέχνη στην εκπαίδευση στο Π.Τ.Ν. του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
   Αλκηστις Κοντογιάννη, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Β΄ Παράλληλη Συνεδρία: Στο Εντευκτήριο καθηγητών (υπόγειο). 
Γλώσσα: Αγγλικά

1. Ένα σχολείο του μέλλοντος - η έννοια ενός πολιτισμού της συνεργασίας 
   Andjelija Jocic, Center for Drama in Education and Arts, Belgrade, Γιουγκοσλαβία
2. Δύναμη στους νέους μέσα από τη θεατρική παιδεία, 
   Cris Gonzales, Philippines Educational Theatre Association,
3. Πολιτισμική και πολιτιστική δράση για κοινωνική αλλαγή
   Αlex Mavrocordatos, David Pammenter, King Alfred's University College, Μεγάλη Βρετανία

Γ΄ Παράλληλη Συνεδρία: Στην Αίθουσα Προβολών (316). 
Γλώσσα: Αγγλικά

1. Από μέσα προς τα έξω ή από έξω προς τα μέσα 
   John Wright, σκηνοθέτης, Middlesex University, Μεγάλη Βρετανία
2. Αφρικανοί, Βίγκινκς, Τσικάνος: παρατηρήσεις από την εφαρμογή της μεθόδου 
   Σουζούκι 
   Marcos Martinez, σκηνοθέτης, Πανεπιστήμιο Καλιφόρνια, ΗΠΑ
3. Ο ηθοποιός-πολεμιστής αντιμέτωπος με την άβυσσο
   Andrea Copeliovitch, ηθοποιός, Βραζιλία

Δ΄ Παράλληλη Συνεδρία: Στην αίθουσα 210. 
Γλώσσα: Ελληνικά

1. Η αξιοποίηση του θεατρικού κειμένου στη σχολική τάξη: προτάσεις για ένα λιγότερο βαρετό και περισσότερο αποδοτικό μάθημα 
   Τζένη Γ. Αννίνου, καθηγήτρια Φιλόλογος, Γλωσσολόγος
2. Προτείνοντας ένα σύγχρονο θέατρο του μύθου για τους ελληνοκύπριους νέους: μια πιλοτική μελέτη περίπτωσης βασισμένη σε εργαστήριο γύρω από το μύθο της Αντιγόνης 
   Χάρις Πολυκάρπου, εκπαιδευτικός, Κύπρος
3. Θεατρικό Αναλόγιο: μια παλιά συνταγή για τη "θεατρική" παρουσίαση των "πάντων" 
   Πόπη Πολυμέρου, εκπαιδευτικός, ηθοποιός

Ε΄ Παράλληλη Συνεδρία: Στην αίθουσα 323. 
Γλώσσα: Ελληνικά-Αγγλικά

1. Η χρησιμοποίηση των τεχνών ως εμπόδιο στις εφηβικές αυτοκτονίες: το πρόγραμμα "λαβύρινθος" 
   Phil Jones, Vassiliki Karkou, University of Hertfordshire, Μεγάλη Βρετανία
2. Η δραματοποίηση ως εργαλείο για κοινωνική αντίληψη και προσωπική εξέλιξη 
   Ελένη Τσεφαλά, καθηγήτρια αγγλικής φιλολογίας και εκπαιδευτικού δράματος
3. Όταν το θέατρο κοιτάζει στα μάτια τη φυσική και της προτείνει μια βόλτα 
   Ανδρέας Κασσέτας, εκπαιδευτικός, συγγραφέας

ΣΤ΄ Παράλληλη Συνεδρία: Στην αίθουσα 251. 
Γλώσσα: Αγγλικά

1. Αρχική εκπαίδευση στο θέατρο και τεχνολογίες της επικοινωνίας
   Kenneth Taylor, Middlesex University, Μεγάλη Βρετανία
2. Παιχνίδι -με ή χωρίς, πώς; 
   Metin Deniz, Nihal Koldas, Maya Arts Center, Τουρκία
3. Φιλιππίνες: Το θέατρο στα σχολεία της Σιγκαπούρης
   Jeffrey Tan, theatre educator, Σιγκαπούρη

Η ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ
ΣΑΒΒΑΤΟΥ 25/1/2003

09.30-11.00 Ολομέλεια στο Θέατρο. 
Γλώσσα: Αγγλικά και Ελληνικά με ταυτόχρονη μετάφραση

1. Αναγνώριση της διαφορετικότητας: διλήμματα και δυνατότητες πραγμάτωσης του κεντρικού στόχου της διαπολιτισμικής παιδείας 
   Χρήστος Γκόβαρης, Πανεπιστήμιο Αιγαίου
2. Οι δυο όχθες του ποταμού: αφορμή για μια γέφυρα ή για ένα χάσμα; 
   Sead (Seyo) Dulic, Mostar Youth Theatre, Βοσνία & Ερζεγοβίνη
3. Ποτέ μην κοιτάς μακριά 
   David Davis, University of Central England, Μεγάλη Βρετανία
4. Θέατρο και προσωπική ανάπτυξη στην εκπαίδευση δασκάλων στην Παλαιστίνη
   Hala Al-Yamani, Bethlehem University, Παλαιστίνη

ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ 
ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ 26/1/2003