Παρατηρήσεις στις από-αποικιοκρατικές συνέπειες της Μεθόδου Εκπαίδευσης των Ηθοποιών Σουζούκι
ένα εναλλακτικό μοντέλο
εμπειρία από την εφαρμογή 2002-2003 - Ανταπόκριση
Από τη θεωρία στην πράξη Αρχαία Ολυμπία, Αύγουστος 2003 - Ανταπόκριση
Συνδιάσκεψη της UNESCO, Hanasaari/ Φινλανδία 9 - 12 Αυγούστου 2003 - Ανταπόκριση των
Σκέψεις για μια "γόνιμη" εκπαίδευση και ένα σχολείο" των πολιτισμών"
Η δραματοποίηση ως μέσο γνωριμίας με τον Άλλον στη διαχρονία και ως μέσο αυτογνωσίας
Τρία άρθρα για το Εργαστήρι του Γκροτόφσκι
πολιτισμική δράση για κοινωνική αλλαγή
Mostar youth theatre festival 2003 a report by Christina Mouratidou
la performance comme pratique indisciplinee par Francine Chaîné (Canada)
Χιλιομόδι Κορινθίας, 22-27/8/2024
Χιλιομόδι, 22-27/8/2024, Κύριο Εργαστήριο Κατασκήνωσης 2024, Γεωργία Μαυραγάνη
Χιλιομόδι, 22-27/8/2024, Κύριο Εργαστήριο Κατασκήνωσης 2024, Σοφία Καραγιάννη
Χιλιομόδι, 22-27/8/2024, Κύριο Εργαστήριο Κατασκήνωσης 2024, Sanja Krsmanović Tasić
Χιλιομόδι, 22-27/8/2024, Κύριο Εργαστήριο Κατασκήνωσης 2024, Σόνια Ντόβα
Παιδαγωγική - Οργανωτική συνάντηση
Φεμινιστικό Φεστιβάλ 2024
TheatreInMathematics2 (TiM^2) trainers training