τα κύρια σημεία της εισήγησης στη 2η Διεθνή Συνδιάσκεψη για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, Αθήνα 2000
εισήγηση στη 2η Διεθνή Συνδιάσκεψη για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, Αθήνα 2000
σημειώσης μιας θεατρικής σύνθεσης για μαθητές γυμνασίου-λυκείου
σημειώσεις από τα εργαστήρια στη 2η Διεθνή Συνδιάσκεψη για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, Αθήνα 2000
σκέψεις για τη ...μη θεσμοθετημένη θέση των πολιτιστικών προγραμμάτων στα γυμνάσια & λύκεια
Η Μαρία Αδάμ αναμεταδίδει από το Εδιμβούργο...
Ασημάκης Κοντογιάννης, εκπαιδευτικός, ηθοποιός Υλικό δουλειάς και το κείμενο μιας θεατρικής σύνθεσης
Jonothan Neelands, Warwick University keynote speech at the National Drama conference
"Η θεραπευτική ιδιότητα του θεάτρου" - Ανταπόκριση από τη Συνδιάσκεψη του Μόσταρ, 2002
Ομιλία στη Διεθνή Συνδιάσκεψη της Αθήνας 2001
"Θεωρία & Πράξη" - Ανταπόκριση από το διεθνές συνέδριο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, Εξετερ 2002
...στο θέατρο στην εκπαίδευση Eισήγηση στη Διεθνή Συνδιάσκεψη του Έξετερ, Απρίλιος 2002
σκέψεις πάνω στην εκπαίδευση των ηθοποιών και το σύστημα Στανισλάβσκι
Discovering seminal stories: community theatre as cultural memory; The Exwick project
Παρατηρήσεις στις από-αποικιοκρατικές συνέπειες της Μεθόδου Εκπαίδευσης των Ηθοποιών Σουζούκι
"Δικαιώματα του παιδιού, αυτονομία και ελευθερία: Παιδαγωγικές και διδακτικές προσεγγίσεις"
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση
'κι αν ήσουν εσύ; στόχοι, μεθοδολογία, δράσεις'
Αμφιλοχία, 1/3/2026, σεμινάριο για εκπαιδευτικούς, Γιώργος Μόσχος
Σάμος & Διαδικτυακά 1/3/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;» (Σάμος, Χίος, Ικαρία)
Όταν έρθει το αύριο - ο Μάρτιος είναι του Νταρουίς
'κι αν ήσουν εσύ; - επόμενο βήμα ΜΑΖΙ'
«Κι αν ήσουν εσύ; - Πες το με φόρουμ!»
Πάμε θέατρο «The Effect:ένα πείραμα για τέσσερις ανθρώπους ερωτευμένους και θλιμμένους»
«Ο εαυτός μου ως ντοκουμέντο»
Ιωάννινα 13-14/3/2026 εργαστήριο για εκπαιδευτικούς, Τζωρτζίνα Κακουδάκη,
Αθήνα 14/3/2026 εργαστήριο- Master Class με τη Sanja Krsmanovic Tasic
Αθήνα, 14/3/2025, Πάμε Θέατρο
'Ερευνώντας την Οικολογία της Ψυχής' Master class devised theatre & dance
«Γιατί είναι εδώ;» Μια θεατροπαιδαγωγική προσέγγιση του ‘ξένου’