Αρχείο

Θεατροπαιδαγωγικά προγράμματα με τεχνικές θεάτρου φόρουμ. Αθήνα: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση & Όσμωση

Γκόβας, Ν., Ζώνιου, Χ. (2011) (επιμ.)

369

Περιοδικό Εκπαίδευση & Θέατρο, 16

(ειδικό τεύχος-αφιέρωμα στο Θέατρο του Καταπιεσμένου)

Θεατρικά παιχνίδια για ηθοποιούς και μη ηθοποιούς (μτφρ. Μαρία Παπαδήμα)

303

Θεατρικά παιχνίδια για ηθοποιούς και μη ηθοποιούς (μτφρ. Μαρία Παπαδήμα)

Boal, A

Το θέατρο του καταπιεσμένου (μτφρ. Ελπίδα Μπραουδάκη)

371

Το θέατρο του καταπιεσμένου (μτφρ. Ελπίδα Μπραουδάκη)

Αθήνα: Θεωρία (εξαντλημένο)

Boal, A

Μυρωδιά από κακάο: ένα θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα για το δημοτικό. Στο Γιαννούλη, Μ., Γκόβας, Ν., Μερκούρη Α., (επιμ.). Θέατρο στην εκπαίδευση: δημιουργώντας νέους ρόλους στον 21ο αιώνα, Πρακτικά Διε

227

Μυρωδιά από κακάο: ένα θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα για το δημοτικό. Στο Γιαννούλη, Μ., Γκόβας, Ν., Μερκούρη Α., (επιμ.). Θέατρο στην εκπαίδευση: δημιουργώντας νέους ρόλους στον 21ο αιώνα, Πρακτικά Διε

Σέξτου, Π., Αντζελ, Δ., Λαμπρίδου Σ. (2006)

Δείγματα ελληνικής πρακτικής που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν ως χρήσιμα παραδείγματα για την εισαγωγή του Theatre-In-Education στην Ελλάδα. Στο Γκόβας, Ν. (επιμ.). Το θέατρο στην εκπαίδευση: Χτίζο

249

Δείγματα ελληνικής πρακτικής που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν ως χρήσιμα παραδείγματα για την εισαγωγή του Theatre-In-Education στην Ελλάδα. Στο Γκόβας, Ν. (επιμ.). Το θέατρο στην εκπαίδευση: Χτίζο

Σέξτου, Π. (2003)

Θεατροπαιδαγωγικά προγράμματα Αγωγής Υγείας: Η Στεφανία και το Μπαλόνι

387

Θεατροπαιδαγωγικά προγράμματα Αγωγής Υγείας: Η Στεφανία και το Μπαλόνι

Εκπαίδευση & Θέατρο, 8

Σέξτου, Π., Χατζηνικολάου, Σ. (2007)

Θεατρο-παιδαγωγικά προγράμματα στα σχολεία

296

Θεατρο-παιδαγωγικά προγράμματα στα σχολεία

Εκπαίδευση & Θέατρο, 6

Σέξτου, Π. (2003)

336

Πιτούλη, Γ. (2003)

Θέατρο Forum: διαπραγμάτευση στάσεων προς μια διαπολιτισμική αγωγή. Στο Γκόβας, Ν. (επιμ.). Το θέατρο στην εκπαίδευση: Χτίζοντας Γέφυρες, Πρακτικά Διεθνούς Συνδιάσκεψης 2003. Αθήνα: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση

Θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα Διαφυγές − όχι με λόγια! Παρουσίαση μιας εφαρμογής. Στο Γκόβας, Ν. (2003) (επιμ.). Το θέατρο στην εκπαίδευση: Χτίζοντας Γέφυρες, Πρακτικά Διεθνούς Συνδιάσκεψης 2003. Αθήνα:

229

Θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα Διαφυγές − όχι με λόγια! Παρουσίαση μιας εφαρμογής. Στο Γκόβας, Ν. (2003) (επιμ.). Το θέατρο στην εκπαίδευση: Χτίζοντας Γέφυρες, Πρακτικά Διεθνούς Συνδιάσκεψης 2003. Αθήνα:

Πιτούλη, Γ., Γιαννούλη, Μ., Γκόβας, Ν. (2003)

Θεατροπαιδαγωγικές Ομάδες στην Εκπαίδευση: Διαφυγές από τις εξαρτήσεις και τα ναρκωτικά. Στο Γκόβας, Ν., Κακλαμάνη, Φ. (επιμ.). Αναζητώντας τη θέση του θεάτρου στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Πρακτικά Δ

258

Θεατροπαιδαγωγικές Ομάδες στην Εκπαίδευση: Διαφυγές από τις εξαρτήσεις και τα ναρκωτικά. Στο Γκόβας, Ν., Κακλαμάνη, Φ. (επιμ.). Αναζητώντας τη θέση του θεάτρου στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Πρακτικά Δ

Πιτούλη, Γ., Μουρατίδου, Χ. (2000)

The Aesthetics of the Oppressed του Augusto Boal − παρουσίαση βιβλίου

326

The Aesthetics of the Oppressed του Augusto Boal − παρουσίαση βιβλίου

Εκπαίδευση & Θέατρο, 8

Πιτούλη, Γ. (2007)

Θεατροπαιδαγωγικές Ομάδες στην Εκπαίδευση − αναζητώντας έκφραση στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Στο Γκόβας, Ν., Κακλαμάνη, Φ. (επιμ.). Αναζητώντας τη θέση του θεάτρου στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση,

247

Θεατροπαιδαγωγικές Ομάδες στην Εκπαίδευση − αναζητώντας έκφραση στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Στο Γκόβας, Ν., Κακλαμάνη, Φ. (επιμ.). Αναζητώντας τη θέση του θεάτρου στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση,

Πιτούλη, Γ. (2000)

Θέατρο του Καταπιεσμένου: θέατρο για προσωπική και κοινωνική αλλαγή

293

Θέατρο του Καταπιεσμένου: θέατρο για προσωπική και κοινωνική αλλαγή

Εκπαίδευση & Θέατρο, 16

Παπαγεωργίου, K. (2015)

Ραντεβού στα… θρανία: εφαρμογή τεχνικών του Θεάτρου του Καταπιεσμένου στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ρόδου

280

Ραντεβού στα… θρανία: εφαρμογή τεχνικών του Θεάτρου του Καταπιεσμένου στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ρόδου

Εκπαίδευση & Θέατρο, 16

Νικολάου, Μ. (2015)

Εργαστήριο για μαθητές - "Εγώ – εσύ – εμείς… μαζί"

1259

Εργαστήριο για μαθητές - "Εγώ – εσύ – εμείς… μαζί"

Πτολεμαΐδα, 20/11/2017, Εργαστήριο για μαθητές, 14ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαϊδας

Εργαστήριο για μαθητές - "Ο ελέφαντας, η σκιουρίνα και το μυρμήγκι"

1217

Εργαστήριο για μαθητές - "Ο ελέφαντας, η σκιουρίνα και το μυρμήγκι"

Θεσσαλονίκη, 20/11/2017, Εργαστήριο για μαθητές, 7ο ΔΣ Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης

1399

Εργαστήριο για μαθητές - "Εγώ – εσύ – εμείς… μαζί"

Πτολεμαΐδα, 20/11/2017, Εργαστήριο για μαθητές, 14ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαϊδας

1029

Εργαστήριο για μαθητές - "Ο ελέφαντας, η σκιουρίνα και το μυρμήγκι"

Θεσσαλονίκη, 20/11/2017, Εργαστήριο για μαθητές, 7ο ΔΣ Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης

1244

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Δράμα, 19/11/2017, Παιδαγωγικές - συντονιστικές συναντήσεις

Ακτιβιστική Ομάδα Θεάτρου του Καταπιεσμένου

315

Ακτιβιστική Ομάδα Θεάτρου του Καταπιεσμένου

Εκπαίδευση & Θέατρο, 16

Μποέμη, N. (2015)

Πάρε… Φόρουμ κι έλα!: Ανταπόκριση από τη 1η Πανελλήνια Συνάντηση Ομάδων Θεάτρου του Καταπιεσμένου, 6-8 Σεπτεμβρίου 2013

259

Πάρε… Φόρουμ κι έλα!: Ανταπόκριση από τη 1η Πανελλήνια Συνάντηση Ομάδων Θεάτρου του Καταπιεσμένου, 6-8 Σεπτεμβρίου 2013

Εκπαίδευση & Θέατρο, 15 και 16

Μποέμη, Ν. (2014)

Ανιχνεύοντας τη θεατρικότητα: περιγραφικές διαστάσεις του θεάτρου του καταπιεσμένου – το παράδειγμα της Βαρκελώνης

296

Ανιχνεύοντας τη θεατρικότητα: περιγραφικές διαστάσεις του θεάτρου του καταπιεσμένου – το παράδειγμα της Βαρκελώνης

Εκπαίδευση & Θέατρο, 11 και 16

Μποέμη, Ν. (2010)

Σε πιστεύω εγώ: ένα θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα για την έλλειψη επικοινωνίας και στόχων στην εφηβεία. Στο Γιαννούλη, Μ., Γκόβας, Ν., Μερκούρη, Α. (επιμ.)

338

Σε πιστεύω εγώ: ένα θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα για την έλλειψη επικοινωνίας και στόχων στην εφηβεία. Στο Γιαννούλη, Μ., Γκόβας, Ν., Μερκούρη, Α. (επιμ.)

Θέατρο στην εκπαίδευση: δημιουργώντας νέους ρόλους στον 21ο αιώνα, Πρακτικά Διεθνούς Συνδιάσκεψης 2006. Αθήνα: Πανελλήνιο...

Λούρου, Μ., Ρεβελάκη, Μ. (2006)

315

«Δεν φοβάμαι... έχω φίλους, εσύ;»

Ένα θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα από την Ομάδα ΠΑιΘέΑ και ένα σχέδιο διδασκαλίας για την αντιμετώπιση του φαινομένου της...

Μπεκιάρης, Γ., Βούλγαρη, Κ., Παναγιωτοπούλου, Α., Στειακάκη, Μ. (2013)

16 σκίτσα πίσω από τα Πέντε μουτζουρωμένα απογεύματα. Στο Γκόβας, Ν. (επιμ.)

275

16 σκίτσα πίσω από τα Πέντε μουτζουρωμένα απογεύματα. Στο Γκόβας, Ν. (επιμ.)

Θέατρο και Εκπαίδευση στο κέντρο της σκηνής, Πρακτικά Διεθνούς Συνδιάσκεψης 2008. Αθήνα: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο...

Λαμπρίδου, Σ., Αντζελ, Δ. (2009)

Το θέατρο του καταπιεσμένου ως εργαλείο κοινωνικής ένταξης σε ομάδα με κοινή εμπειρία απεξάρτησης

261

Το θέατρο του καταπιεσμένου ως εργαλείο κοινωνικής ένταξης σε ομάδα με κοινή εμπειρία απεξάρτησης

Εκπαίδευση & Θέατρο, 13 και 16

Κρίθαρη, Χ. (2012)

Θρησκευτική ετερότητα στο σχολείο και θεατροπαιδαγωγικά προγράμματα: μια έρευνα που συμβάλλει στον πολιτισμό της επικοινωνίας με τον άλλο. Στο Γκόβας, Ν. (επιμ.).

294

Θρησκευτική ετερότητα στο σχολείο και θεατροπαιδαγωγικά προγράμματα: μια έρευνα που συμβάλλει στον πολιτισμό της επικοινωνίας με τον άλλο. Στο Γκόβας, Ν. (επιμ.).

Κουκουνάρας-Λιάγκης, Μ. (2009)

«Αν ήταν έτσι το σχολείο, θα ήθελα να πηγαίνω όλη μέρα... ». Θεατροπαιδαγωγικά προγράμματα: η πρόταση για το νέο σχολείο

308

«Αν ήταν έτσι το σχολείο, θα ήθελα να πηγαίνω όλη μέρα... ». Θεατροπαιδαγωγικά προγράμματα: η πρόταση για το νέο σχολείο

Εκπαίδευση & Θέατρο, 11 και 16

Κουκουνάρας-Λιάγκης, Μ. (2010)

Θέατρο του Καταπιεσμένου με την Ένωση Αφρικανών Γυναικών: κριτική εθνογραφική έρευνα

309

Θέατρο του Καταπιεσμένου με την Ένωση Αφρικανών Γυναικών: κριτική εθνογραφική έρευνα

Εκπαίδευση & Θέατρο, 16

Ζώνιου, X., Μποέμη, N. (2015)