Θέατρο στην εκπαίδευση:
Μορφή Τέχνης και Εργαλείο Μάθησης
Επιμέλεια: Νίκος Γκόβας
Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση
Αθήνα 2001,
ISBN 960-87317-0-4
Πρακτικά Διεθνούς Συνδιάσκεψης 2001
ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ τα άρθρα παρακάτω ανά κεφάλαιο
ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΚΔΟΣΗΣ-ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗΣ
Νίκος Γκόβας: Προλεγόμενα της έκδοσης
Νίκος Γκόβας: Το θέατρο στην εκπαίδευση ως µορφή τέχνης και εργαλείο μάθησης:
συναρπαστικές ισορροπίες!
David Davis: Επανεξετάζοντας τη φόρμα του δράµατος στην εκπαίδευση
Bασιλική Δεμερτζή: Σκέψεις εκπαιδευτικών για την ένταξη του θεάτρου στο Γυμνάσιο και το Λύκειο
Naomi Jaffe: Ο θεατής ως ερμηνευτής: από το κείμενο στη σκηνή -- Το πρόγραµµα σπουδών για τις θεατρικές τέχνες στην 11η-12η τάξη στο Ισραήλ
Christiane Page: Μια προβληματική για τις πρακτικές του θεάτρου στο γαλλικό σχολείο
Κώστας Αμοιρόπουλος: Το θέατρο στην εκπαίδευση: μέθοδος ή µάθηµα;
Tintti Karppinen: H ζωή είναι αυτοσχεδιασμός και κάθε ημέρα έχουμε πρεμιέρα! Γιατί τo θέατρο είναι το παραπαίδι στην οικογένεια των καλλιτεχνικών µαθηµάτων στο σχολείο
Jonothan Neelands: 11/9 -- Ένα κενό στην καρδιά µας
Τάκης Τζαμαργιάς: Θεατρική παιδεία και πρακτική στην εκπαίδευση: µια πιλοτική εφαρμογή
John Somers: Εκεί που το θέατρο συναντά την εκπαίδευση: αλλαγή συμπεριφοράς µέσα από µια θεατρική εμπειρία
Sead Djulic: O Μάκμπεθ είναι γείτονάς μου
Πόλεμος και θέατρο: Pax Bοsnensis
Γεωργία Κακούρου-Χρόνη: Το σχολείο πέρα από το σχολείο: Σπάρτη, μύθος και Ιστορία από μια άλλη προσέγγιση
Γιώργος Μόσχος: Το θέατρο ως εργαλείο για to άνοιγμα δρόμων αυτογνωσίας και επικοινωνίας σε νέους κρατούμενους
Nihal Koldas: Μαθαίνοντας να ζούμε µέσα από την καταστροφή
David Davis: Το δράµα ως εκπαίδευση
Αντιγόνη Μώρου, Christiane Page: Θεατρικό παιχνίδι και θέατρο: η θέση του ατόμου µέσα στην ομάδα, η επικοινωνία µε τους άλλους, οι διαφορές
Jonothan Neelands: Σχεδιάζοντας ένα µάθηµα δράµατος µε παιδαγωγικό σκοπό: απειλή από µια συμμορία παιδιών που παρενοχλούν άλλα (bulling)
Maria Vilanova: «Ψάχνοντας τις λέξεις»: το δράμα ως εργαλείο μάθησης στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας
Άβρα Αυδή, Μελίνα Χατζηγεωργίου: H χρήση του δράματος στη διδασκαλία της λογοτεχνίας: ένα ενδεικτικό παράδειγμα µε βάση το ποίημα του Γ. Σεφέρη «Πάνω σ’ έναν ξένο στίχο»
Λία Δαμιανάκη: H δραματική τέχνη ως μέθοδος διδασκαλίας -- Ἱστορία: H δολοφονία του Καποδίστρια
Phil Sixsmith, Βέτα Τσαλίκη: The art in the possible
Γιώργος Μπινιάρης, Σμαρώ Γρηγοριάδου, Μαρία Χανιωτάκη, Νίκος Γκόβας:
Το δάσος στους Ευριπίδη, Σαίξπηρ, Λόρκα: µη ρεαλιστικές προσεγγίσεις.
Των ερώτων τα θαύματα: θεατρική σπουδή στον ερωτικό λόγο
Σμαρώ Χ. Γρηγοριάδου: Η ιστορική σχέση της μουσικής µε τον ποιητικό -- θεατρικό λόγο και η συνδρομή της στη θεατρική σύνθεση: παροδικότητα -- διαχρονικότητα --η σύλληψη της κίνησης
Μαρία Φραγκή: Το θέατρο στην τάξη σήμερα -- Το παράδειγμα ενός µαθήµατος-παράστασης στο Λύκειο
Θανάσης Κουτσογιάννης: H αξιοποίηση του κουκλοθέατρου στη διδασκαλία του προφορικού και του γραπτού λόγου
John Somers: Μπαίνοντας στον κόσμο του φανταστικού
Γιώργος Ζαμπουλάκης: «Το πράσινο λεωφορείο»
Nihal Koldas: Προσπαθώντας να µμετατρέψουμε το φόβο σε ελπίδα
Sharon Muiruri: Εξερευνώντας τη χρήση ναρκωτικών µέσα από το δράμα και το θέατρο
Tintti Karppinen: Κοινωνιόδραμα και παιχνίδια ρόλων για κατανόηση και συνεργασία
Hamish Fyfe: Το εκπαιδευτικό δράµα, ο πολιτισμός και η κοινωνία των πολιτών
Vlado Κrusic: H πραγματικότητα ως µεταφορά
Τάκης Χριστοφάκης: Θεατρικό παιχνίδι και παράστασή
Margret Lepp: Θέατρο/δράμα για την ειρήνη και τη διαχείριση των συγκρούσεων
David Pammenter: Διαχείριση συγκρούσεων: ένα σχόλιο
Marigold Ashwell: Ο χαρακτήρας µέσα από τη µάσκα
Mario Gallo: Η σύγχρονη µορφή της Commedia dell’ arte
Μαρία Παυλίδη: Κλόουν --η αναζήτηση της παιδικότητας
Κώστας Φιλίππογλου: Το σώµα και ο φυσικός κόσμος στη θεατρική πράξη
Maria Mendez: Το θέατρο προ του λόγου, εν χορώ, σώματι
Αντιγόνη Γύρα: Η κίνηση της καθημερινότητας ως πηγή θεατρικής έμπνευσης
Svetlana Khinganskaia: Ευρυθµία: µια σπουδή στον άνθρωπο, στο χώρο και το χρόνο µε τα µέσα του ήχου, της κίνησης και της ποίησης -- Πώς ενσαρκώνεται ο ποιητικός λόγος µέσω της ευρυθµίας
Γιάννης Πουταχίδης: Ανεβάζω µια παράσταση µε παιδιά και νέους
Κομνηνός Παπαδημητρίου: Μια πρόταση διδασκαλίας του θεάτρου -- Παρουσίαση διδακτικών στόχων σε κάθε θεματικό άξονα
Αντώνης Κιούκας: Πάμε σινεμά;
Αναστασία Μπουρδάρα: Τα εκπαιδευτικά προγράµµατα τῆς Διεθνούς Αμνηστίας
Αρετή Πότσιου: Έλληνες εκπαιδευτικοί χτίζουν ένα σχολείο για την ΤΣΙΑΠΑΣ
Συμπληρωματικά σεμινάρια
Tapa Sudana: Το περιοδεύον, βιολογικό σχολείο των τριών κόσμων
John Somers: Οι προσωπικές αφηγήσεις και η χρήση τους στο θέατρο και στην εκπαίδευση
David Davis: Το θέατρο ως πρίσμα της κοινωνικής πραγματικότητας
Στάθης Μαρκόπουλος: Εμψύχωση αντικειμένου και κούκλας
Σύντομα βιογραφικά των εισηγητών-εμψυχωτών της Συνδιάσκεψης 2001.