Διεθνής Συνδιάσκεψη 2006

Θέατρο στην εκπαίδευση: δημιουργώντας νέους ρόλους στον 21ο αιώνα

Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και ο Διεθνής Οργανισμός για το Θέατρο στην Εκπαίδευση (IDEA), σε συνεργασία με επιστημονικούς, εκπαιδευτικούς και καλλιτεχνικούς φορείς από την Ελλάδα και εξωτερικό, οργανώνουν την 5η Διεθνή Συνδιάσκεψη για το θέατρο, το εκπαιδευτικό δράμα και τις παραστατικές τέχνες στην εκπαίδευση.


 

Εργαστήρια

 

Οδηγίες για την επιλογή εργαστηρίων

Οι σύνεδροι παρακαλούνται  για τη δική τους διευκόλυνση και για να προχωράνε οι εγγραφές στα εργαστήρια κατά την προσέλευση την Παρασκευή χωρίς καθυστερήσεις, να έχουν προεπιλέξει τα εργαστήρια  που επιθυμούν  να δηλώσουν. Ο μεγάλος αριθμός εργαστηρίων καθιστά πολύ δύσκολο να προσπαθούν να κάνουν την επιλογή τους την τελευταία στιγμή.  Υπενθυμίζουμε ότι θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας κατά την προσέλευση και υπάρχει πιθανότητα κάποιοι να μην προλάβουν να δηλώσουν τα εργαστήρια που έχουν προεπιλέξει. Άρα, καλό είναι να έχουν σκεφτεί εναλλακτικές επιλογές.
Προσοχή: Ο ανώτερος αριθμός εργαστηρίων στα οποία μπορεί να εγγραφεί σύνεδρος στη Συνδιάσκεψη είναι 3 των 2,5 ωρών (5ωρα εργαστήρια θεωρούνται "διπλά").
 
Υπενθύμιση:
Σε κάθε χρονική ζώνη που υπάρχουν Παράλληλες Συνεδρίες (σε διαφορετικές αίθουσες), κάθε σύνεδρος μπορεί να παρακολουθήσει ένα εργαστήριο ή ανακοινώσεις/εισηγήσεις 
Οι Παράλληλες Συνεδρίες είναι:
3η συνεδρία: Σάββατο 18/3/06, 11.00-13.30
4η συνεδρία: Σάββατο 18/3/06, 15.00-17.30
5η συνεδρία: Σάββατο 18/3/06, 18.00-20.00
6η συνεδρία: Κυριακή 19/3/06, 09.00-11.30  
Οι υπόλοιπες συνεδρίες είναι Κεντρικές και είναι κοινές για όλους τους συνέδρους.
 

 

Δημιουργική διασύνδεση Μουσικής, Εικαστικής και Θεατρικής Αγωγής μέσα από τις ηχοεικόνες, τις ηχοϊστορίες, τα αυτοσχέδια ηχογόνα αντικειμένα και τις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας

Δημιουργική διασύνδεση Μουσικής, Εικαστικής και Θεατρικής Αγωγής μέσα από τις ηχοεικόνες, τις ηχοϊστορίες, τα αυτοσχέδια ηχογόνα αντικειμένα και τις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας

Αθήνα, 19/3/2006, Εργαστήριο, Παναγιώτης Καμπύλης

Ημ/νίες Εκδήλωσης: 19/3/2006 9:00 πμ - 11:30 πμ Export event


5η ΔΙΕΘΝΗΣ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ/ΔΡΑΜΑ και ΤΙΣ ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ &
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ του ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ International Drama / Theatre & Education Association – IDEA 
«Θέατρο στην εκπαίδευση: δημιουργώντας νέους ρόλους στον 21ο αιώνα» 

Αθήνα 17-18-19 Μαρτίου 2006
Προ- και μετα-συνεδριακές εκδηλώσεις 11-23 Μαρτίου 2006 σε τέσσερις πόλεις της χώρας

 

Παναγιώτης Γ. Καμπύλης, παιδαγωγός, Φινλανδία/ Ελλάδα 

«Δημιουργική διασύνδεση Μουσικής, Εικαστικής και Θεατρικής Αγωγής μέσα από τις ηχοεικόνες, τις ηχοϊστορίες, τα αυτοσχέδια ηχογόνα αντικειμένα και τις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας»

 

 

Εργαστήριο 2,5 ωρών - Γλώσσα: Ελληνικά

 

Το εργαστήριο είναι βιωματικό και έχει ως βασικό στόχο να αναδείξει το δημιουργικό δυναμικό όσων θα συμμετάσχουν, μέσα από δραστηριότητες που περιλαμβάνουν κατασκευές, χρήση μουσικών οργάνων, τραγούδι, δραματοποίηση, στιχοπλοκή κ.ά.  Απευθύνεται σε φοιτητές και εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων και γενικότερα σε οποιονδήποτε ασχολείται με την εκπαίδευση. Η φιλοσοφία του εργαστηρίου αποτυπώνεται σε αυτό που ο Ρίχαρντ Βάγκνερ ήδη από το 1849 αποκαλούσε «συνολικό έργο τέχνης», στο οποίο συνενώνονται «η θεατρική πράξη, η ποίηση, η μουσική, το τραγούδι και οι εικαστικές τέχνες». Η συνένωση αυτή προϋποθέτει δημιουργικούς τρόπους έκφρασης και εκπαιδευτικές διαδικασίες που αναδεικνύουν το δημιουργικό δυναμικό μαθητών και εκπαιδευτικών. Σύμφωνα με τον P. N. Johnson-Laird «Η δημιουργικότητα είναι σαν τον φόνο – και τα δυο χρειάζονται το κίνητρο, τα μέσα και την κατάλληλη ευκαιρία». Στο εργαστήριο θα δοθούν στους συμμετέχοντες τα μέσα και η ευκαιρία να απελευθερώσουν το δημιουργικό δυναμικό που διαθέτουν. Δεν απαιτείται καμιά προηγούμενη εμπειρία παρά μόνο διάθεση για συμμετοχή και πειραματισμό. Οι συμμετέχοντες θα πρέπει να φορούν άνετα ρούχα και παπούτσια και να έχουν μαζί τους μολύβι και μπλοκ σημειώσεων, ένα ψαλίδι, ένα μικρό μπουκάλι νερό.

Τα θέματα που θα αναπτυχθούν περιλαμβάνουν α) την παρουσίαση αυτοσχέδιων μουσικών οργάνων και ηχογόνων αντικειμένων, β) την εξερεύνηση των ηχητικών δυνατοτήτων που έχουν αντικείμενα καθημερινής χρήσης, γ) την κατασκευή και δημιουργική χρήση αυτοσχέδιων ηχογόνων αντικειμένων και μουσικών οργάνων δ) τη βιωματική εξερεύνηση των χαρακτηριστικών γνωρισμάτων του ήχου μέσα από μουσικά παιχνίδια και χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας, ε) τη δημιουργική χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας για την  παραγωγή ηχοεικόνων, στ) τη μετατροπή ιστορίας σε ηχοϊστορία και την απόδοσή της, ζ) τη δημιουργία στίχων σε δοσμένη μελωδία, η) τη μετατροπή ιστοριών σε στίχους και στίχων σε ιστορίες και δρώμενα, θ) την εξερεύνηση εργαλείων και διαδικασιών που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη δημιουργία ολοκληρωμένων δρώμενων που περιλαμβάνουν μουσική, κίνηση, δραματοποίηση, λόγο και εικόνες.

 

Ο Παναγιώτης Γ. Καμπύλης γεννήθηκε στο Άστρος Κυνουρίας το 1967. Σπούδασε Παιδαγωγικά στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών και μουσική (πτυχίο Ωδικής) στο Απολλώνιο Ωδείο. Έχει μετεκπαιδευτεί στο Μαράσλειο Διδασκαλείο Αθηνών και από το 1994 υπηρετεί στη δημόσια πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Από το 1994 παρουσιάζει εκπαιδευτικά και επιμορφωτικά προγράμματα σε Π.Ε.Κ., Ι.Ε.Κ. και διδασκαλεία και συμμετέχει ως εισηγητής ή μέλος οργανωτικής επιτροπής σε ημερίδες, σεμινάρια και διεθνή συνέδρια. Έχει γράψει μαζί με τον κ. Γ. Σπετσιώτη τα βιβλία Το εργαστήρι της μουσικής και Η αόρατη ορχήστρα συνοδεύει τα τραγούδια μας, που έχουν εκδοθεί από τα Ελληνικά Γράμματα (2000 και 2002) και συμμετέχει στη συγγραφή των  βιβλίων για τη Μουσική Αγωγή της Στ΄ Δημοτικού για λογαριασμό του Π.Ι. Από το 2000 αρθρογραφεί σε επιστημονικά περιοδικά και είναι μόνιμος συνεργάτης στο παιδαγωγικό περιοδικό Παράθυρο στην Εκπαίδευση. Έχει ασχοληθεί ιδιαίτερα με την κατασκευή αυτοσχέδιων μουσικών οργάνων και την παιδαγωγική διάσταση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών. Από το Σεπτέμβριο του 2005 έχει ξεκινήσει τη διδακτορική του έρευνα στο Department of Computer Science and Information Systems του Πανεπιστημίου της Jyväskylä, (Φιλανδία) με υποτροφία του Ι.Κ.Υ.

 

 

Print

Number of views (1097)/Σχόλια (0)

 Image result for δήμος ρέντη