Αποτελέσματα αναζήτησης

Επενδύοντας μουσικά ιστορίες, μύθους και παραμύθια

Επενδύοντας μουσικά ιστορίες, μύθους και παραμύθια

Αθήνα, 29/3/2008, Εργαστήριο, Σοφία Αγγελίδου, Ζωή Διονυσίου

Ημ/νίες Εκδήλωσης: 29/3/2008 3:30 μμ - 6:00 μμ Export event

«Επενδύοντας μουσικά ιστορίες, μύθους και παραμύθια»

Σοφία Αγγελίδου, εκπαιδευτικός μουσικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, υποψ. διδάκτορας του Τμήματος Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήμιο

Ζωή Διονυσίου, λέκτορας Μουσικής Παιδαγωγικής, Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήμιο

Σάββατο 29/3/2008, 15.30-18.00

Εργαστήριο 2,5 ωρών - Γλώσσα: ελληνικά

Οι ιστορίες, οι μύθοι και τα παραμύθια είναι πάντα ελκυστικά για τα παιδιά, γιατί τους εισάγουν σε έναν κόσμο γεμάτο φαντασία, μαγεία και δράση. Μεταφέρουν τον ακροατή σε έναν κόσμο διαφορετικό, όπου οι πρωταγωνιστές είναι άλλοτε υπεράνθρωποι, όπως θεοί, ημίθεοι και ήρωες, άλλοτε άνθρωποι που συναναστρέφονται φανταστικά πλάσματα, χρησιμοποιούν μαγικά αντικείμενα και ταξιδεύουν σε τόπους μυθικούς. Ο κόσμος των αφηγήσεων, που τα παιδιά έχουν τόσο ανάγκη, είναι πολύ μακριά από την καθημερινή τους ζωή. Γι' αυτό άλλωστε παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον γι' αυτά και τα συγκινεί, ενώ τους προσφέρει ένα παράθυρο σε διαφορετικούς κόσμους. Στην εύπλαστη αυτή ηλικία, οι μύθοι και τα παραμύθια εμπλέκουν το αληθινό με το φαντασιακό, δίνοντας άλλη διάσταση στην καθημερινότητά τους. Οι ιστορίες, οι μύθοι και τα παραμύθια μπορούν να χρησιμοποιηθούν μέσα στην τάξη τόσο για να ευχαριστήσουν τα παιδιά όσο και για να τα διδάξουν και να τα διαπαιδαγωγήσουν. Ο διδακτικός ρόλος των αφηγηματικών έργων γίνεται ακόμη ισχυρότερος όταν τα παιδιά από την απλή ακρόαση των έργων περάσουν στη βιωματική προσέγγισή τους. Πώς όμως μπορούμε να ζωντανέψουμε ιστορίες, μύθους και παραμύθια στη σχολική τάξη; Η δραματοποίηση αφηγήσεων είναι μια τακτική που χρησιμοποιείται συχνά στη σχολική τάξη, σε αντίθεση με τη μουσική επένδυση αφηγηματικών έργων, που συναντιέται σπανιότερα. Η μουσική, ως συμβολική μορφή επικοινωνίας, εμπλουτίζει σημαντικά το μύθο και τα μηνύματά του. Στο εργαστήριο αυτό θα διερευνήσουμε τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να επενδύσουμε μουσικά στην τάξη λογοτεχνικές ιστορίες, μύθους από την ελληνική μυθολογία και λαϊκά παραμύθια με απλά όργανα. Η μουσική, με ή χωρίς δραματοποίηση, συμβάλλει στη μαγική αυτή διάθεση μεταφέροντας τα παιδιά στο φανταστικό χώρο και χρόνο του μύθου και της ιστορίας. Το εργαστήριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων και όλων των βαθμίδων. Δεν είναι απαραίτητη η εξοικείωσή τους με τη μουσική και δεν υπάρχει κανένας κινητικός περιορισμός για τη συμμετοχή στο εργαστήριο.

Κατηγορία Δράσης
  • Επιμορφωτικά Σεμινάρια - Εργαστήρια
Έτος
  • 2008
Πόλεις
  • Αθήνα
Εμψυχωτές
  • Αγγελίδου Σοφία
  • Διονυσίου Ζωή
Print

Number of views (1813)/Σχόλια (0)

Αρχείο

«Φεβρουάριος 2026»
ΔευΤριΤετΠεμΠαρΣαβΚυρ
26
«Σκληρό Καρύδι!»

«Σκληρό Καρύδι!»

Διαδικτυακά, 26/1/2026 Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς, Αντιγόνη Τσαρμποπούλου
27
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Ηγουμενίτσα 27/1/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;»
28
«Από τον Μπρεχτ... στον Δαρείο 2800 μίλια δρόμος»

«Από τον Μπρεχτ... στον Δαρείο 2800 μίλια δρόμος»

Διαδικτυακά, 28/1/2026, Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς, Κατερίνα Αλεξιάδη
29
30311
2345
6
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Διαδικτυακά 6/2/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;» (Κρήτη)
7
8
91011
12
R-Lab Festival

R-Lab Festival

Paris 11-14/2/2026 Festival
13
R-Lab Festival

R-Lab Festival

Paris 11-14/2/2026 Festival
14
R-Lab Festival

R-Lab Festival

Paris 11-14/2/2026 Festival
15
Πάμε Θέατρο - "Εγώ κι εσύ"

Πάμε Θέατρο - "Εγώ κι εσύ"

Αθήνα, 15/2/2026 "Εγώ κι εσύ" της Λορεν Γκαντερσον σε σκηνοθεσία της Σ. Βγενοπούλου στο Θέατρο " Μιχάλης Κακογιάννης
16
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Ηγουμενίτσα 16/2/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;»
17
«Διαπολιτισμικές μελέτες  περίπτωσης και εφαρμογές στη σχολική τάξη»

«Διαπολιτισμικές μελέτες περίπτωσης και εφαρμογές στη σχολική τάξη»

Διαδικτυακά, 17/2/2026, συζήτηση Κώστας Μάγος, Χριστίνα Ζώνιου
181920
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Διαδικτυακά 20/2/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;» (Θεσσαλία)
2122
2324252627
Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Παιδαγωγική - συντονιστική συνάντηση

Διαδικτυακά 27/2/2026, Παιδαγωγική-Οργανωτική συνάντηση προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;» (Αττική Βοιωτία, Εύβοια, Κυκλάδες)
28
'κι αν ήσουν εσύ; στόχοι, μεθοδολογία, δράσεις'

'κι αν ήσουν εσύ; στόχοι, μεθοδολογία, δράσεις'

Σέρρες, 28/2/2026 Σεμινάριo για εκπαιδευτικούς, Αντιγόνη Τσαρμποπούλου
1
2
Όταν έρθει το αύριο - ο Μάρτιος είναι του Νταρουίς

Όταν έρθει το αύριο - ο Μάρτιος είναι του Νταρουίς

Αθήνα 2 Μαρτίου 2026 - εκδήλωση για τα 85 χρόνια από τη γέννηση του Μαχμούντ Νταρουίς και παρουσίαση του νέου βιβλίου ποιημάτων
345
'κι αν ήσουν εσύ; - επόμενο βήμα ΜΑΖΙ'

'κι αν ήσουν εσύ; - επόμενο βήμα ΜΑΖΙ'

Διαδικτυακά, 29/1 & 5/2 5/3 2026 Σεμινάριo για εκπαιδευτικούς, Χριστίνα Ζώνιου, Νίκος Γκόβας,Γιώργος Μπεκιάρης, Γλυκερία Αράπη, Αντιγόνη Τσαρμποπούλου
678
«Κι αν ήσουν εσύ; - Πες το με φόρουμ!»

«Κι αν ήσουν εσύ; - Πες το με φόρουμ!»

Σάμος 8/3/2026, εργαστήριο για εκπαιδευτικούς. Χριστίνα Κρίθαρη

Κατηγορίες

Αναζήτηση με φίλτρα

Αναζήτηση με λέξεις κλειδιά