Ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και σε θέματα προσφύγων 
με βιωματικές δραστηριότητες, τεχνικές θεάτρου και εκπαιδευτικού δράματος

 


ΑΡΧΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣΤΙ ΕΙΝΑΙ - ΔΡΑΣΕΙΣ - ΧΡΗΣΙΜΟ ΥΛΙΚΟ - Η ΟΜΑΔΑ
η επιμόρφωση 2024-2025

Εκπαίδευση εμψυχωτών, επιμορφωτών,συντονιστών
 σεμινάρια στελεχών

Στο πλαίσιο του προγράμματος "κι αν ήσουν εσύ;" και της συνεχούς επιμόρφωσης των στελεχών, εμψυχωτών και επιμορφωτών του προγράμματος, το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση οργανώνει σειρά Σεμιναρίων - Εργαστηρίων στελεχών σε θέματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, εκπαίδευσης ενηλίκων, θέματα που αφορούν τη προσφυγική κρίση, τεχνικές αξιοποίησης του εκπαιδευτικού υλικού του Προγράμματος, ανατροφοδότησης κ.ά. ​Παράλληλα οργανώνει σε διάφορες πόλεις σειρά "παιδαγωγικών-συντονιστικών" συναντήσεων με τοπικούς συντονιστές, εκπαιδευτικούς και στελέχη τοπικής κοινωνίας, για την οργάνωση και συντονισμό των εκπαιδευτικών δράσεων του προγράμματος στη περιοχής τους.

Εκπαίδευση στελεχών - Κι αν ήσουν εσύ;

Ημ/νίες Εκδήλωσης: 25/11/2018 9:30 πμ - 12:00 μμ Export event
  • Συμμετέχουν: 18
  • Θέσεις: 18
  • Υπολειπόμενες θέσεις: 0
Για να δηλώσετε συμμετοχή στη συγκεκριμένη δράση πρέπει πρώτα να έχετε λογαριασμό στον ιστοχώρο μας. ΣΥΝΔΕΣΗ ΕΔΩ ή ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΕΔΩ.
(ΟΙ ΘΕΣΕΙΣ ΕΚΛΕΙΣΑΝ) Πέντε τρόποι για μία εύκολη συγγραφή θεατρικών έργων

(ΟΙ ΘΕΣΕΙΣ ΕΚΛΕΙΣΑΝ) Πέντε τρόποι για μία εύκολη συγγραφή θεατρικών έργων

Αθήνα, 25/11/2018, Εργαστήριο, John Andreasen

Πέντε τρόποι για μία εύκολη συγγραφή θεατρικών έργων

Αθήνα, 25/11/2018

John Andreasen, αναπληρωτής καθηγητής, Department of Dramaturgy and Musicology,  Aarhus University, Δανία

Εργαστήριο 2,5 ωρών
Συμμετοχή στη Διεθνή Συνδιάσκεψη για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, Αθήνα 2018
Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση

Γλώσσα: αγγλικά

Το θέατρο/ δράμα στην εκπαίδευση εκδιώκεται από τις τάξεις σε πολλά μέρη, συμπεριλαμβανομένης και της Δανίας, όπου ζω και εργάζομαι. Αλλά σε μια εποχή υπερπληροφόρησης κατά την οποία όλοι σχεδόν διακατέχονται από ένα αίσθημα αδυναμίας, είναι ακόμη πιο αναγκαίο από πριν να βοηθήσουμε τα παιδιά και τους νέους να φανταστούν πώς μπορούν να αντιμετωπίσουν όλα αυτά τα ισοπεδωτικά οικιακά και πλανητικά προβλήματα, να τους βοηθήσουμε να δοκιμάσουν τις δικές τους ιδέες και λύσεις. Οι ίδιοι και οι καθηγητές τους μπορεί, μεταξύ άλλων, να χρειάζονται απλά εργαλεία για να δείξουν, με έναν εύκολο τρόπο, ότι όλοι μπορούν να κάνουν θέατρο. Το εργαστήριο αποτελείται από 4-5 εύχρηστα εργαλεία και μεθόδους που χρησιμοποιούνται στη συγγραφή σύντομων ή και μεγαλυτέρων θεατρικών έργων και τα οποία μπορούν να εφαρμοστούν σε διαφορετικές ηλικίες, πολιτισμούς κλπ. Το εργαστήριο αξιοποιεί διαφορετικούς τρόπους χρήσης ζωγραφιών, αντικειμένων και θεατρικών τεχνικών σε βασικό επίπεδο, αλλά μπορεί να εφαρμοστεί και σε πιο περίπλοκα πλαίσια.

Image

Ο John Andreasen, είναι κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στις σκανδιναβικές γλώσσες και τη λογοτεχνία και στη δραματουργία. Είναι αναπληρωτής καθηγητής στο Τμήμα Δραματουργίας και Μουσικολογίας του Πανεπιστημίου Aarhus στη Δανία, όπου διδάσκει παραγωγή θεάτρου και πολιτιστική πολιτική. Ο John Andreasen έχει μελετήσει ως επί το πλείστον το θέατρο δρόμου και την σκανδιναβική πολιτιστική πολιτική. Το 1983 ανέλαβε την πρωτοβουλία για το κοινοτικό θεατρικό έργο The Aarhus Play (Århus Spillet). Το 2002-3 σχεδίασε 8 νέα σκηνικά για το «Κουκλόσπιτο». Είναι ο ιδρυτής του νέου αρχείου κοινοτικών θεατρικών έργων (Egnsspilarkivet) στη Βασιλική Βιβλιοθήκη της Κοπεγχάγης (2018). Μεταξύ άλλων, έχει δημοσιεύσει το «Teaterproduktion» το 1982 και το «CommunityPlays- aSearchforIdentity» το 1996. Μερικά από τα οράματα του σχετικά με το θέατρο σκιαγραφούνται στο «Third manifesto: We shall come to see” (1983) και στο «Theatre- Five Futures or Fuwtuwrews» (2002). Στο περιοδικό Odin Teatretτο 2000 έγραψε το άρθρο «The Social Space of Theatre - including Odin Teatret». Το 2007 ήταν ένας από τους συγγραφείς της πρώτης εγκυκλοπαίδειας του θεάτρου στα δανέζικα. Τα τελευταία του βιβλία είναι «MultipleStages 2» σχετικά με παραστάσεις, μοντέλα ανάλυσης και πολιτισμικές πολιτικές από το 2012 και «DramaTeaching&Mnemonics», μια εκτεταμένη εκδοχή από το 2015.
 

Print